感审美。美是多么曼妙的东西。是线条，如齐白石的游虾，灵动；是色彩，如梵高的星空，魔幻；是形状，如阳朔山水，独特；是...[作者空间]
拓思维。思维是什么？它是人类特有的一种精神活动，是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。...[作者空间]
01 一个不足两岁的小女孩，红扑扑的小脸泛着黑，她好奇地要去拧公共厕所间的小水龙头。身后一串雷响，你去摸那个...[作者空间]
研磨 设计好了教学思路，我始终不确定我的主题是否太窄，不宜作为精品课去录。我向杜老师表达出了自己的疑惑...[作者空间]
驱车行驶在日渐昏暗的道路上，来往车辆络绎不绝，这个点应都是匆匆回家的“打工人”。这是我第二次从这里驶出黑暗...[作者空间]
搜索“沉浸式学习”这个当下流行的词语，可以看到这样的定义:沉浸式学习（ImmersiveLearning）...[作者空间]
走出考场，心情舒畅，一段心的磨折暂告一段落…… 其实，昨夜里我已然为下一个挑战而激动难眠。骨干名师...[作者空间]
《屈原》是现代作家郭沫若创作于1942年的五幕历史剧。郭沫若以10天时间完成了此剧，在那个风雨飘摇，家国危亡的时代...[作者空间]
从《智取生辰纲》观课堂之“精” 初知徐杰老师，是在准备《昆明的雨》公开课时，偶然找到了他的公众号“杰哥的精...[作者空间]
从《朝花夕拾》重读观课堂之“雅” 雅是一种生活方式，雅也可以是一个人的文化修养，而当阅读与课堂相遇，雅也可...[作者空间]
