乐平九小 李良红 上午我去了后港中心小学送教下乡，我执教的依然是红色诗词《七律·长征》。本来之前我想跟蒋老师沟通，我想换一首诗上。比方说我想上《西江月·井冈山》，又想上最近...[作者空间]
乐平九小 李良红 一、导入 师：一本书就是一个崭新的世界，读一本好书就是一次切身穿越。亲爱的同学们，大家好，我是乐平九小的李老师。今天李老师给大家推荐一本书，请同学认真听，猜...[作者空间]
这周开始，带领学生们进入第二单元的学习。今天整体天利用三节课上完了《呼风唤雨的世纪》，第一节通读全文，试着从文章内...[作者空间]
一、教学目标 1.了解诗歌营造艺术美的手法，培养学生鉴赏诗歌美的能力。 2.通过听美、谈美、读美、品美、写美这样一...[作者空间]
长期以来，课堂教学都是以学生被动接受为主要特征，以教师书本为中心的教学模式依然顽固的统治着整个课堂，学生的主体地位...[作者空间]
新课标指出，学生是学习的主人，教师在教学中必须充分发挥学生的主体作用，引导学生全方位、高质量、多层次的主动参与、自...[作者空间]
学生的课堂学习有许多类型，但是从目前情况来讲，听老师的讲解还是一种最基本的学习方法。因此，我们在这里主要讨论学生在...[作者空间]
“学以思为贵”。爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，就是靠这个学习方法成为科学家的。”牛顿说：“如果说...[作者空间]
乐平市第九小学李良红 一．教学内容 本课是江西省高校出版社红色文化三年级第二单元的第六课。 二．教学目标： 1.了...[作者空间]
陶行知先生说:“ 爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。爱是阳光，可以融化坚冰; 爱是春雨，能让枯草发芽;爱...[作者空间]
一、文本解析 《清明》是唐朝诗人杜牧描写清明节景象的诗歌。诗人漫步郊外，遇上细雨纷纷，内心十分凄迷。而后，他问牧童...[作者空间]
红色教育不仅仅是学习红色歌曲，看一部红色电影，重温入党的誓词，它的真正意义就是为了要发扬老一辈革命家一切从实际出来...[作者空间]
摘要：语文课堂教学中，通过红色文化适时、必要的引入，不仅有助于学生爱国热情的激发，还能够在不同层面对学校立德树人、...[作者空间]
中国是有着五千年悠久历史的文明古国，在历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。 《小学语...[作者空间]
教学过程 一、导入新课 同学们，在我们江西，有许多的名山，其中有一座山享誉天下。毛主席称为“中国革命的摇篮”；朱德...[作者空间]
