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2023-06-11
6月6日我上了一节麻吉星的研讨课，课堂中我运用了“挑人”、“抢权”、“倒计时”的功能使学生在课堂中积极互动...[作者空间]
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2023-06-11
使用麻吉星上课，给我的课堂带来了很大的变化。以《大象的耳朵》为例，导入时，可以利用麻吉星挑人的功能，更加公平公正的...[作者空间]
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2023-06-08
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2023-06-08
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2023-06-08
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2023-05-28
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2023-05-28
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2023-05-28
一、教材分析 教材第3-4课以分手指练习击键的技巧，而这种技巧是可迁移的，在实践应用中，本人尝试用项目式学习的方式...[作者空间]
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2023-05-28
课本中把知识点列得比较细《修改文章中的错误》和《编辑字块》分别在占据一节课，在进行这部分备课时我将两部分内容...[作者空间]
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2023-05-25
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2023-05-25
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2023-05-24
4月21日师徒同课同构活动中，我用麻吉星上了一节《奥运开幕》的数学公开课。这是我使用麻吉星上课的第4天。课前五分钟，我运用倒计时让学生交流课前的预习单，然后拍照上传，让学生根...[作者空间]
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2023-05-24
本节课学生是第一次接触角的概念，学生在生活中其实早有接触，比如桌角、墙角，但是这些是生活中的角，与数学中的平面上的角有些不同，所以课前先布置了预习任务，请学生找找生活中的角，...[作者空间]
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2023-05-27
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2023-05-25
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2023-05-21
以下是我在上三年级下册第七单元习作国宝大熊猫的一些教学反思： 在讲评课时，采用集体点赞，分享佳作的形式，我会充分利...[作者空间]
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2023-05-09
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2023-05-08
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2023-04-28
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2023-04-28
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