这节课是五月份的最后一次课，谷岳老师已经进行了三次课的分享，三次课九个活动，最后一次课信息量特别大，长达一个半...[作者空间]
5月29日，谷岳老师为我们上了本月专题教育的最后一堂课――众乐而学之创客创新教育。至此，谷岳老师的授课在我们无比留...[作者空间]
5月22日晚，我们如期在马云乡村教师社区钉钉群聆听了谷岳老师的讲座，依然那样精彩，让人沉醉其中。 这次讲座，谷岳老...[作者空间]
谷岳老师五月份的分享已到第三次课，竟然有些不舍，觉得时间过得太快，怎么不知不觉间就到了第三课了！前两次课，谷...[作者空间]
回顾复习上两节内容 第一课：自乐而学之建构学习 玩中学-自乐而学 自：自主、自我、自觉、自由。 乐：学习时的心态和...[作者空间]
――谷岳老师《自乐而学之PBL建构学习》的实践 5月14日晚，有幸再次聆听了谷岳老师关于自乐而学的精彩培训，我们像...[作者空间]
参与了谷岳老师的第一次分享后，就特别的期待第二次课。谷老师的课注重对孩子兴趣的培养，从孩子爱玩的天性出发，让...[作者空间]
第二课 自乐而学之PBL 什么是PBL？ Problem——Based——Learning是基于解决问题式的建构学...[作者空间]
以前只是听说过乐高，从没接触过乐高，还是过年时收到基金会的乐高积木， 才开始了解，慢慢接触。所以一直期待五月份...[作者空间]
让学生周末回去自己种植一个小盆栽，内容不限。 结果出人意料。 我怀疑你们去把自家的菜园偷了过来。 辣椒，玉米，豆子...[作者空间]
李素怀 今天由乐高公司顾问...[作者空间]
——听谷岳老师《在寓教于乐中学习――建构学习》有感 伏杰 我们常常说，兴趣是最好的老师，要让...[作者空间]
——上课、起立、同学们好！老师好！请坐！ 简简单单的几句话，学生和老师每天都在不断重复着，我不禁在思考，能不能这上...[作者空间]
第一课 自乐而学之建构学习 充满希望的五月，我们相约来到马云乡村教师社区。聆听了谷岳老师讲座。 谷岳老师自我介绍 ...[作者空间]
一年后再次翻阅《跃迁》，又让我有不同的感悟与体验，好书值得反复阅读，当你又有新的发现和收获时，说明你又成长了一步...[作者空间]
