儿童是初升的太阳，充满了希望，承载着家庭的期待和未来，但是儿童行为心理问题逐渐的有上升的现象，同时也引起了社会，家...[作者空间]

渐隐在学校方面的误用： 1.应用在作弄同学：对于爱作弄同学的学生，我们应该予以漠视。再没有效果则应用区别增强、惩罚...[作者空间]

渐隐是指逐渐改变控制某一反应的刺激，最后使部分改变的刺激或完全新的刺激仍可引起原来相同的反应。渐隐法是一种渐次改变...[作者空间]

[作者空间]

连锁反应事实上就是指刺激-反应的连锁，刺激-反应的连结就是行为，因此，所谓刺激-反应的连锁，事实上就是指行为的连锁...[作者空间]

行为塑造正用在家庭方面的应用。 1、应用在语言学习上。语言学习不仅需要认知与思考，而且也需要练习与尝试。有少数儿童...[作者空间]

影响正增强的因素： 1、行为的特殊性。特殊性包括可观察、可测量、可预期效果。 2、增强物的选择。增强物不仅因人而异...[作者空间]

第四节，影响类化的因素 一、训练情境和试验情境间的类似。 类化的发生，最先完全决定于两个刺激或情境间物理上的相似性...[作者空间]

第十六章 类化 在学习过程中，学习的结果能否持久，同时，在不同情境下，能否以不同方式呈现？这种举一反三的现象，在心...[作者空间]

学校方面 应用在生活方面 渐隐原理乃在于慢慢递减刺激线索，以达成行为的养成。 渐隐原理就某一角度来看与刺激线索有密...[作者空间]

一，影响渐隐技术效果的因素: 1，目标刺激控制的适宜性 行为是在刺激下控制下进行的，所以渐隐最重要的就是选择目标刺...[作者空间]

第十五章 渐隐 所谓渐隐是指逐渐改变控制某一反应的刺激，最后使部分改变的刺激或完全改变的刺激仍可引起原来相同的反应...[作者空间]

第五篇 防微杜渐篇 第十四章 刺激线索与刺激控制 刺激控制是指一个刺激的特性改变会引起某些反应性质或反应出现率的改...[作者空间]

读书分享:517-540 制约增强-代币制，行为改变学者为促进个体正常学习活动，建立了一套完整的筹码制度，不仅可以...[作者空间]

第四节影响制约增强效果的因素。1，后援增强物的强度。2，后援增强物的种类。种类越多越有效。3，后援增强物配合的时制...[作者空间]

一，必须与惩罚配合使用。 逃脱制约是建立在厌恶刺激的基础上，当儿童出现不良行为时，及时给予厌恶刺激，即惩罚。逃脱制...[作者空间]

读书分享:468-492页 内容和感受:惩罚是控制个体行为的重要策略之一，广泛应用于消除不良行为的手段，以削弱这种...[作者空间]

读书分享:446-466页 有效隔离的要点: 一，在行为改变技术上，以2-12岁儿童或智能不足青少年为主。 二，隔...[作者空间]