随着年级的增长，课堂上积极踊跃发言的人是少之又少，不管怎么鼓励，怎么激励，举手的永远是那几个人，而其他的同学总是默默地看着，听着。
有时候喊起来没举手的同学，他们也能有精彩的回答，可就是不愿意举手。有的同学看到没人举，刚伸出来的小手也渐渐地缩了回去，唉，该死的从众心理。
今天讲报纸，三分之一的同学在积极回答问题，三分之一的同学在犹豫，还有三分之一的同学在神游。
讲过的问题再次提问，惊艳了我：竟然哑口无言！我顿时感觉自己像开了盲盒一样。
想着小侄女很喜欢拆盲盒，想必那份惊喜是我们所不能感受到的，于是我开玩笑地说：“提问同学，我有种开盲盒的感觉，不知道哪位同学会给我带来惊喜，哪位同学带给我惊吓？”
首先提问了晨曦，还好讲了出来，虽不是很精彩，但说了出来就是一种进步。
接着是焱森，平时就沉默寡言的他一如既往的安静，我一时哑言，这是什么盲盒？前面的小机灵鬼小声说：“这是谢谢惠顾。”
仔细一想，若有所思：“还真是，挺有礼貌，但是我不喜欢。”接着提问了几个人，有惊喜，也有“安慰奖”，不管是哪种，我觉得只要开口说，就是一种进步。
期待每个孩子都给我带了惊喜！期待每次拆盲盒带给我更多的美好瞬间！
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本文标题：沉默的课堂
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