孩子放学后跟我说，她班一个同学特别捣蛋，把她的文具盒踩坏了，也搞坏了其他同学的一些东西。
我详细问一下情况，原来是这同学在跟其他同学嬉闹的过程中，上到桌子上面去了，直接踩到了好几个同学桌面上的东西，女儿的文具盒也是如此遭殃的。
如果只是不小心无意搞坏别人东西，我觉得是可以原谅的。但听女儿说，这孩子一向调皮，经常搞坏别人东西，他妈妈特别溺爱他，有一次还跟别的家长对骂。当时女儿说让他赔，他居然说“不赔，不赔，就不赔，就算你妈妈找我妈妈，也不赔!”
我听出了这个孩子有些小嚣张以及女儿对他行为的不满。她既然跟妈妈表达，妈妈自然要给她一个正向的回馈。
于是我先安抚她的情绪，接纳并告诉她自己的权益受到损害时是需要去争取的，妈妈也会帮助她一起面对和解决问题。
本想从班级群里加这个孩子妈妈的微信，但因为对方的设置问题，是加不到的。
接下来就跟他们班主任沟通下这个事情。我表达的主要观点也就是觉得赔不赔无所谓，但起码要有一个态度，他妈妈也应知道孩子的这种行为影响。不能让别的孩子在受到欺负或权益受损时觉得就该默默承受，这对成长肯定是不利的。希望老师跟他家长转告一下。
老师也回应说明天去调查一下，并说告诉她在学校有什么事要及时向老师汇报。
老师的话里有一语双关的意义。作为班主任，每天的事情很多，有时处理这些小事也会有他的难处。女儿曾说过老师最讨厌打小报告的人，有时有同学说谁打自己或说谁骂自己再或是说谁搞坏自己的东西，老师只是嗯了一声。这次她也跟老师说过，老师让那个同学在后面罚站着。也许在没有很多时间和精力去顾及相对完美教导的情况下，这也是一种教育方式吧！
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