1.一两句话形容读《给教师的68条写作建议》这本书的感受。
这本书使我重新认识了教师这一行业，也对自己有了清晰的定位。
2.本书中对我启发最深的地方是哪里？联系自身的写作经历，谈谈自己的收获。.
本书中对我启发最深的是“写有主题的教育日记”，我的重点首先放在了“有主题”。之前我曾在中教参上发表过几篇文章，每一篇我都会定题目、选素材、斟酌字句、还会关注文章的整体观和逻辑性，但这些文章没有一篇是和学校、课堂、学生有关的，深觉惭愧。在假期里，为了更快地提升自己，我尝试了日更，发现文章写成了记流水帐，自己都不好意思拿出来示众。其次重点放在了“教育日记”。从教二十年，只有一年班主任工作经历。我只想着在我的课堂上把我的课上好即可，很少去关注同学们课下的动态。虽然学生故事也写过，但本年只写过2篇。从今后，“写有主题的教育日记”，我会把我写作的方向转到学生身上来，拿出时间和精力，用眼去观察，用心去思考，通过写一切与学校、课堂、学生有关的文章来促进自己的成长。坚定自己的教师身份，明确自己前进的方向，愿做那星星之火，照亮学生的心灵。
3.让教育写作更专业，更有效，自己当前急需解决的问题是什么？解决方法有哪些？
如何让教育写作更专业、更有效，我当前面临的问题是：1）如何选准关注对象。2）如何精炼语言。3）如何透过教育常态化看到教育的本质。4）如何在教育写作中扩大自己的眼界，提升格局。
虽然我工作20年，但只有两年语文教学经历，语文之于我就如襁褓中的婴儿，喜欢但不敢轻易触碰。要想尽快成长，加入一个团队是我最好的选择。加入一个团队就意味着和过去说再见，就是希望改变自己。承蒙刘飞老师不弃，加我入队。我愿意清空自己，整装待发。也希望团队里的小伙伴们能伸出援手，对我多多指点，让我重塑自己。
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