1.游八泉峡
文/高平三中 郜浩林
七月长假，日日只是留在自己家乡这个小地方。人们常言道：“读万卷书，行万里路。”于是，本着游山玩水的心情，我与家人共赏了太行山大峡谷中的八泉峡景观。
往返路上的景致都不必说。下午三点，驱车终于来到了景区门前，准备好一切后，我们便坐着游轮前往景区内部。
在船上，隐隐约约就听到了水声。那远处的潺潺流水声与脚下船桨不断排开的水浪声融合在一块儿，既有如琴瑟绵绵，小水长流之感，又不乏似千军万马，巨浪排开之势。站立于船上，两边都是高峻的太行山脉。凸凸不平、岩石密布的山表面生长着许多野树。夕阳照射在山面上，酷似一张张饱经风霜的老人的面庞。人立于船上，耳闻流水之声，目观奇山之貌，属实有那几分意境！
在我们正忙着不停按相机快门时，游轮不觉间已到达步行上山道。下了船，踏着由棕色石块、木质栏杆铺就的上山步行道，我们继续向内步行前进。
走了约莫五分钟，耳旁的流水声已愈来愈响。放眼望去，有一股，不！有多股泉水正奔流不息地流淌。
眼见此景，我急忙跑上一座小石桥，欣赏那前方的景致：不远处，一幅悬挂于山壁之间的瀑布正飞涌而下，好瀑布！白色无瑕的清水似一条悬挂着的洁白丝绸；瀑布四周因掉落在石头上而不断迸溅的水花和水珠，又似银水乱泼，银珠飞溅。瀑布之下，亦是一条浩荡奔流的泉水。泉水被起伏的石块分成三级，每一级都流水浩荡，声势浩大。那水面中央，也有许多大大小小的高于水面的石块，为坻，为屿，为堪，为岩，那表面被水冲刷得光洁如镜的石块，既似“水中小岛”，又如那水中大大小小的“钻石”，让人不禁为这清水白石而沉迷！
来到水中的一块石头上，周围飞溅的水珠落在身上，带来一阵阵夏季少有的清凉。在这峡谷之间，我贪婪地狠狠深吸了一口气，那空气，与外面干燥的空气相比，湿润而又水气十足，令人神清气爽。脚下就是飞流的泉水，我俯下身，用水轻轻掬一捧泉水，那泉水有如寒冰一般阴冷刺骨，但又比任何白色都纯。我将那捧泉水伸到嘴边，用舌尖浅浅一尝，甘甜清凉，沁人心脾。仰头望去，奇山之间藏异水，怪峡之中有甘泉，立足于这奇山异水间，怎能不让人感慨：立足于天地，享受于世外桃源！
大自然，你果然是最伟大的艺术家！你用你那堪称鬼斧神工的技艺，开创了片片美丽怡人的江山河水，让人深深陷于其中！我要高声赞美太行山，高声赞美八泉峡，高声赞美大自然！
【师评】山水是自然之文章，文章是案头之山水。文章用清晰的思路优美的语言，精巧的结构，写出了八泉峡之美，让人身临其境。（点评教师:张永刚）
2.诗圣
文／高平三中 李思语
前不久，在书店阅览之时，无意中发现一本《杜甫传》，猛然联想起近日背诵得《月夜忆舍弟》，便起了兴趣，坐下来翻阅一番，领略一下“诗圣”别样的一生。
杜甫生在开元盛世，又在一个好家庭，衣食无忧。杜家历代为官，从未间断，杜甫天生就才华出众，从小多才多艺，可谓神童。七岁作诗，惊艳四座；小小年纪，便与名流交往甚密。善书法，通音律，妥妥就是别人家的孩子。眼前没有苟且，只有诗和远方的田野。
很快，杜甫迎来人生中第一次考试，却遭遇失败。可他年轻气盛，认为来日方长，抛开书本，开启了全国旅游模式，继续快活去了，反正有大把时光。此时的杜甫，逍遥自在，在游山玩水中，灵感迸发，挥笔写下了一首古诗，《望岳》，一句“会当凌绝顶，一览众山小”，写出了他的万丈豪情。
可命运给了他沉重的一击。唐玄宗诏令天下进行科举考试，杜南满怀喜悦踏上征途，却以崩溃的内心迎来了科考结果---落第。只能留在长安，常与权贵交往，企图谋官却毫无着落。
机会也曾来临。杜甫写过《大礼赋》，但这也无法挽救。后有了一份县尉工作，也因良知和傲骨辞去，改任为一个看门大爷。一次，他回家探亲，却知幼子夭折，心中大为震憾。他内心无比凄凉，悲愤转化到笔尖，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的千古名句，永世流传，可又有谁能亲身体会到那种透骨的痛呢？
安史之乱爆发了，杜甫的人生再次跌入低谷。战火四起，烽烟不断，家破人亡，国家动荡。杜南已是年过半百的老人，无能为力，只能眼睁睁地看着兵荒马乱，心痛不已。名垂千古的《三史》《三别》在此时诞生了，与其说这是诗，不如说是一位老人心头滴的血和悲愤的呐喊。
他几经辗转，无依无靠，到处漂泊。他建草堂，在大风之时，写下《茅屋为秋风所破歌》，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；他定居下来，听闻收复河南河北时，谱下《闻官军收河南河北》，“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”；他悠闲，在自在的日子中，吟出《春夜喜雨》，“随风潜入夜，润物细无声”。
好景不长，杜甫再次开始了漂泊，先活穿迫，无所依靠。在一个夜晚，一只破船上，一个老人孤独的死去了。谁也不知道，一代诗圣，杜甫，与世长辞。
杜甫是一个伟大的诗人。
他的诗艺清湛，语言朴质而精炼，沉郁顿挫。它们真实反映出那个时代最鲜明的特征，读起来让人心中悲愤而涌起力量。
这，就是杜甫，名不朽，诗千古。
【师评】知人论世是学习语文的好方法。本文借助《杜甫传》梳理了杜甫的一生，表达了对诗圣的崇高的赞美之情。（点评教师:张永刚）
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