以前我也读过一些教育孩子的书籍，书中介绍了很多教育孩子的方式方法，还有很多教育工具，孩子出现了什么样的情况，我们该如何应对。
我拿着这些工具书信心满满，以为我懂的如何教育孩子了，想象着自己的孩子将来会如何的优秀。
可是事与愿违，这些工具太过繁杂，我经常会忘记。而且孩子的的情况千差万别，具体到某件小事依然会茫然不知所措。
很多时候我依然会暴跳如雷，一方面是对孩子屡教不改的气愤，一方面是对自己教育孩子有心无力的难过。
这一次能读到这本书我觉得特别高兴，如果能早点读到该多好，就不会走这么多的弯路，不会让孩子受这么多的苦。
这本书没有告诉我们怎样为孩子建立完善的知识体系，没有那么多的工具让你去记忆，去运用。
《谁拿走了孩子的幸福》给了我们一个教育的核心，一切都以爱为主旨，学会爱，并且学会智慧的爱孩子。告诉我们教育要遵从人性，教育必须要在爱的基础上建立，要传递爱并且要教会孩子如何去爱。
哪个父母不爱自己的孩子？可是我们知道该怎样爱孩子吗？让孩子感觉到我们的爱了吗？当孩子犯了错误的时候，我们怒斥责怪，我们忘记了失败是成功之母，忘记了每个人都会犯错。
是的，我们对孩子有太多的期望，我们不希望孩子会犯错。我们希望孩子像圣人一样活着，琴棋书画样样精通，学习成绩门门优秀。
我们对孩子有太高的要求，不能接受他有一丝一毫的懈怠，不能接受他不如别的孩子。当看到别人的孩子多才多艺时，便会无比焦虑，不停的给孩子报各种各样的兴趣班，恨不得孩子十项全能，好让自己觉得荣耀，觉得自豪。
书中有许许多多望子成龙，拔苗助长的例子。我们迷失了教育的初衷，孩子的成长变成了相互攀比的工具。书中说孩子像宠物一样被我们养着，我们按照自己的计划来培养他们，高兴的时候拼命宠着，生气了狠狠地踹两脚。
我们忘记了孩子作为人的本性，忘记了他们的需要，忘记了他们的快乐，忘记了他们首先应该被作为人来对待，来培养。
书中说教育孩子的时候，我们应该是天使而不是上帝，要与孩子平等地相处。而不是以上帝的姿态来主宰主宰一切，决定一切。
做父母的心中要充满爱，当你看到孩子的时候，心里应该是喜悦的、幸福的。如果你丢失了你的幸福，该怎样来教会孩子幸福。如果孩子不是被幸福包围，他又怎会感知幸福，又怎么会有健康的身心？
现在不管是孩子犯了错还是他惹我生气了，不管是我要批评他还是鼓励他。我首先会问要用怎样的方式才能让他们感觉到我是爱他们的。
我们是为了他们好，我们的目的也是出于爱，可是孩子感受到的是什么，这很重要。如果孩子感觉到的只是你的怒气，你的怨责，那么他肯定会有反抗情绪，也容易自我否定。
但是父母教育孩子也不能走入溺爱的误区，做父母的一定要学习智慧的爱和愚蠢的爱有什么区别？爱不是纵容，也不是严厉苛责。是要我们以孩子的思维去理解孩子的想法，是在爱的基础上去正确的的引导孩子。
所以我们教育孩子一定要摆正心态，去掉所有的功利性，我们陪伴他们，教育他们都是因为爱。只有父母的心回归本真，才能教出心灵健全的孩子，才能在孩子心中种出幸福的花朵。
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