现在许多孩子被称为祖国的“食人花”，我对于这种现象不予苟同，90后被称为“作”的一代，00后更是直接被冠以“一代不如一代”，而今到了2019年，10后又被推到风口浪尖，成为大众所抨击的一代，那么到底是什么导致大众对孩子由一种“恨铁不成钢”，甚至达到了畏惧的一种态度呢？
古语言：“子不教，父之过；教不严，师之惰。”古代先哲，荀子认为人性本“恶”，要经过后天的教化，才能成人；孟子则认为人性本“善”，坏人是后天学坏了。这里不说是哪一种更对，而是古代先哲们都知道，后天的教育对一个孩子成长，起到了决定性的作用。也就是说，“食人花”出现，与父母、老师的教育有着密不可分的关系。
我在假期中教过一个孩子，在这个过程中，我发现了孩子与家长之间的隔阂，正在不断增大。90后的父母，因为经济水平有限，大多忙于工作，对孩子的教育会出现缺失；而00后的孩子，家长的关注程度明显提高，但也会因此失去主观的判断性，致使孩子们懂事较晚，或者自理能力过差；而10后的孩子正是处在信息飞速发展的时代，在这个时间点上，他们会更早的接触手机、电脑、平板等一系列的通讯工具，这可以使他们更早的接触社会，但也会使他们更早的接受不健康的信息，这对于孩子的教育是相当不利的，与此同时，新时代的家长们却又放任孩子，溺爱孩子，很小就为他们购买了手机，导致孩子们一玩上手机就痴迷于此，所谓的“更听话”，在我看来是可悲的，这些行为都将致使孩子的教育遭到干扰。
还有一个重要因素是教育模式的刻板现象，很多家长对他们的孩子不信任，当我教那个孩子数学时，他的母亲总在旁边指指点点，说他这不好那不好，最后我只好请她离开，孩子很老实，没有与父母争执，但内心一定是不舒服的，这对他后来的学习一定是有很大影响的，总是没自信，害怕学习，甚至出现厌学心理。在后来的谈话中，我提示了他父母这一点，但他的父母却反问了我是不是教很多遍都不会，我是这样说的：“是的，但同一种题型当我教他第七遍的时候，他理解了并且不会再做错了，目的达到了。”他的父母哑口无言。
很多时候不是孩子不努力，而是当孩子做对的时候不要说：“题目做对是应该的”，而要说：“真棒！快去研究一下那道难一点的吧！”而当你的孩子做错了的时候不要说：“上课好好听了吗？怎么学的？”而要说：“看看答案，把问题弄明白，再做一遍吧！”如果父母都没耐心的话，孩子才多大，他又怎么能理解“恨铁不成钢”的心态，他只会认为：我学不好，父母生气了。仅此而已。
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