职称

新的校长上任后更是鼓励老师们比拼。每次月考、期中考结束后，举行学生成绩质量分析会，比一比谁的学生成绩高，教学指标完成得多，谁又是最后一名，对最后一名老师进行批判。老师比学生还要在乎成绩，学生考个不及格都无所谓，可老师生怕他考不好拉低均分。

除此之外，校长还创办了每学期一次的讲课大赛，前三名给予奖励，但是每次参加的就那么几个校长的红人。

老师们最在乎的还是每年九月教师节的评优和每年年终的考核评优，这也是校长手中生杀予夺的俩张王牌。这两项优秀关乎着老师们的职称，职称得到晋升才可以涨工资，涨工资才可以让生活富足一些。说到底，最终还是因为钱。

来学校快十年了，我一个优秀也没有，评职称连入围的资格也没有。我自己本来觉得无所谓，可是，一大早好友发来一条信息：你快和付老师要个优，过后再补偿她。对桌也说“我都替你着急”，她们是好意，我自己清高都不可以了，身边人都不容许。 根本不可以置身于世外，你不争别人都替你着急，别人都觉得你无能。

这都是在学校里比出来的结果，自己每天也做了份内的事情，却混得这样差，给人深深的挫败感，这就是学习和工作的不同，工作需要别人的评价，而学习自己努力就可以了。