孩子寻求报复，是因为他们感觉自己受伤害了。

记住，孩子会以寻求报复（这使他们有一种控制感）来掩盖受到伤害的感觉（使他们觉得软弱无力）。

不要还击，要从报复循环中退出来。

保持友善的态度，等待孩子冷静下来。

猜测孩子因为什么收到了伤害，要表达出同情，表达出对孩子收到伤害的感觉的理解。

坦诚地告诉孩子你的感受：我对于_____觉得_____，因为_____，我希望_____。

反射式倾听：通过将你听到的反射回去，以走进孩子的内心世界：“看来你很伤心。”

反射式倾听可以包括启发式提问：“你能多告诉我一些吗？后来发生了什么？这件事带给你的感受是什么？”

关键是你要理解孩子的观点，而不是要告诉孩子你的观点。

如果是你造成了对孩子的伤害，请用“矫正错误的三个R”

矫正错误的三个R

1.承认——“啊哈，我犯了一个错误！”

2.和好——“我向你道歉。”

3.解决——“让我们一起来解决问题。”

用“赢得合作的四个步骤”。

赢得合作的四个步骤

一、表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。

二、表达出对孩子的同情，而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受，这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。

三、告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。

四、让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。

让孩子和你一对一地讨论问题的解决办法。

表达你的关切，鼓励孩子。

设定特别时光的时间表，定期陪孩子。

用语言表达你的爱和关怀。