《以终为始》读书笔记二

这一篇让我对习惯二“以终为始”有了进一步了解。“以终为始”的一个原则基础是：“任何事都是两次创造而成。”我们做任何事都要首先在头脑中构思即智力上的第一次创造 ，然后付诸实践，即体力上的第二次创造。

《以终为始》读书笔记二

比如建筑：需先在脑海中构思每一细节——绘出详尽的设计图——有了设计图然后有施工计划，这样按部就班的施工，才能完成建筑。假使设计稍有缺失，弥补起来，可能就事倍功半。设计蓝图代表与安静，整个建筑过程均以它为准绳，因此宁可事先追求尽善尽美，以免亡羊补牢。以终为始的原则适用范围极广，明白了两次创造的道理，把制定目标看得与实践本身同样重要，影响圈就会日益扩大。

以终为始这个原则在实际生活中运用的比较广泛，比如我们出去旅游首选要先制订一个计划，去几天、重点去那些景点，怎么去；参加演讲比赛前要先写好演讲词。不仅仅要理解更要付诸实践。

《以终为始》读书笔记二

做事情是要主动设计还是被动接受呢？“任何事物都是两次创造而成”是个客观原则。是，“第一次的创造”未必都是经过有意识地设计。有些人的自我意识比较薄弱，不会主动设计自己的生活，结果往往就会让影响圈外的人或事控制了自己，其生活轨迹屈从于家庭、同事、朋友或环境的压力。人生如戏，这样都源于早年的经历所接受的教育或者外界条件的制约。可以说，这些人内心脆弱、依赖心理过重，渴望被接纳和获得归属感，向往他人的关怀和爱护，而且一定要让别人来肯定自己的价值和重要性。

《以终为始》读书笔记二

无论你是否意识到，是否能够控制，生活的各个层面都存在第一次的创造。每个人的人生都是第二次的创造。或者是自己主动设计的，或者是外部环境、他人安排、旧有习惯限定的。自我意识、良知和想象力这些人类的独特天赋让我们能够审视各种第一次的创造，并掌控自己的那一部分，即自己写自己的剧本。

习惯二“以终为始”的另一个原则基础是自我领导。领导不同于管理，领导是第一次的创造，必须先于管理，管理是第二次的创造。领导与管理，就好比思想与行为：管理关注基层，思考的是“怎样才能有效地把事情做好”； 领导关注高层，思考的是“我想成就的是什么事业”管理是正确地做事，领导则是做正确的事。——彼得·德鲁克

《以终为始》读书笔记二

实际生活中更突出了有效领导的重要性，无论你身处独立期还是互赖期，与路线图相比，我们更加迫切需要的是一个愿景或目的地，以及指路的罗盘（一套原则或指导方针）。世事难料，没人可以预见未来，一切都要靠自己的判断，而内心的罗盘则能够使你判断正确。成功的关键，在于你努力的方向是否正确，选择其实比努力更加重要，方向错了，再多的努力也只会让你离目标越走越远。因此无论在哪个行业，领导都重于管理。

就像在教育中在家园共育中，父母往往会走入类似的管理误区，只想到规矩、效率与对孩子对事情的控制，而忽略了目的、方向与亲情。个人生活中的领导意识更为匮乏，很多人连自己的价值观都没有搞清楚，就忙于提高效率，制定目标或完成任务。

《以终为始》读书笔记二