每个孩子都是有天赋的，只是在我们大多数家长的眼中，已经习惯于使用现有的评价体系去评判自己的孩子，而不能做到因材施教、有教无类。
为什么会这样呢？
因为我们成年人总习惯于用自己的经验来说事，比如字一定要写好、做事一定要有条理等。正常的来说，这些观念并无错误，但对于许多小朋友来说，要严格贯彻执行却是很难的。
比如，“玩坏了”让小猴子安安静静地坐下来写字，这是一个很合理的要求，不管是从小猴子的生长发育来说，还是从习惯养成来说，都是没有毛病的。可是，小猴子就是坐不住、静不下来。
这个时候，大多数家长都会变得烦躁易怒，对小朋友的不听话表示不理解。为什么这么简单的要求，小朋友却不能认真的按照执行呢？情绪再激动一点，可能就大打出手了。
可是在一些教育专家的眼中，“好动”可能不是一种毛病，反而是一种天赋，“好动”的孩子更有可能在运动、舞蹈等方面取得成功。
是啊！每个孩子都是有天赋的，作为家长，我们缺乏的可能是那双发现天赋的慧眼。
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本文标题：孩子的天赋
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