1.正确认读，书写，拼读声y w及整体认读音节yi wu yu
2.熟练运用y w及相关音节
3.声母与整体认读音节的区别
1.10以内的综合练习
2.单双数的认识与区分
1.学习基本笔画“横钩”的正确书写方法，养成正确的写字习惯。
2.复习前一周所学卧钩，竖弯，竖弯钩，横钩的相关知识。
1.《空中数字》
2.《数字捉迷藏》
3.《数字变变变》
1.《影子推理》
2.《走迷宫》
《大地之歌》
《翻越山岭的晴朗天空》
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
易道幼小衔接易1班
手脑拼音: 1.正确认读，书写，拼读声y w及整体认读音节yi wu yu 2.熟练运用y w及相关音节 3.声母...
手脑拼音: 1.正确认读，书写，拼读声y w及整体认读音节yi wu yu 2.熟练运用y w及相关音节 3.声母...
手脑拼音: 1.正确认读，书写，拼读声y w及整体认读音节yi wu yu 2.熟练运用y w及相关音节 3.声母...
手脑拼音: 1、通过生动有趣的情境图片和故事使学生对拼音产生兴趣，调动学生学习拼音的积极性和主动性 2、使学生能够...
手脑拼音: 1.复习所学拼音字母及简单音节 2.正确认读，书写，拼读g k h 3.熟练运用g k h以及音节 4...
手脑拼音: 1.复习所学拼音字母及简单音节 2.正确认读，书写，拼读g k h 3.熟练运用g k h以及音节 4...
手脑拼音: 声母b p m f 1.通过生动有趣的情境图片和故事使学生对拼音产生兴趣，调动学生学习拼音的积极性和主...
声母b p m f 1.通过生动有趣的情境图片和故事使学生对拼音产生兴趣，调动学生学习拼音的积极性和主动性 2使学...
手脑拼音: 1.复习带声调的单韵母 2.复习昨天的声母以及学习声母与单韵母组成的音节 3.标调规则的学习 4.学习...
手脑拼音: 1.复习带声调的单韵母 2.复习昨天的声母以及学习声母与单韵母组成的音节 3.标调规则的学习 4.学习...
本文标题：易道幼小衔接易1班
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/agcjrctx.html
网友评论