元旦三天假期，时间过得特别快，明天又要开始上班了。假期，就是清清不断淘气，我不断地收拾，然后我还乐此不疲。关于这个问题我和先生是有分歧的，他觉得小孩子调皮捣蛋就该教育，而我觉得，小孩子淘气是天性，在保证自身安全，不伤害到他人利益的前提下可以淘气。
有人问我，有没有打过清清，我很少动手打他，并不是我认为不能打孩子，而是我觉得清清很少做过什么触动我的教育底线，需要我打的事情。并不是因为他懂事不淘气，不惹父母生气，其实清清是个3岁的活泼的男孩子，怎么可能不做淘气的事情呢？
每个男孩子睡觉的时候才是天使，醒着的时候可能是个淘气大王，做一些他们认为很正确，而达人觉得很欠揍的事情，可以说，孩子都是一样的，区别只是淘气的方法各不相同。
清清已不再满足于水果切切乐的玩具，而是想要切一些真实的食物。踮着脚尖在厨房的砧板上，用玩具刀把他的华夫饼切成小方块，放到碗里，然后慢慢吃。
你是如何看待清清拿玩具刀切饼干这件事呢？你会说这孩子有创意呢？还是说这孩子真淘气，玩具刀多脏啊！地上掉满了碎末收拾起来多麻烦！你是觉得我太溺爱孩子了，怎么能由着他这样胡闹呢？还是觉得我太有耐心了？抑或是觉得我尊重孩子？如果换做你，你会怎么做？
我觉得凡事都是多面性的，同样一个事情，没有绝对的对错，只是自己不同角度的看法而已。我们面对孩子淘气，所设置的心理底线不同。也许，我的心理底线设置的太低了。所以很多清清淘气的事情，我并不觉得是什么问题。
对于孩子的行为，我心里的底线只有2条：第一，这个行为危险吗？第二，这个行为会妨碍他人吗？第一条，是要保护好孩子，也让孩子学会自我保护。第二条，是尊重他人，不管是小到家庭，还是大到社会。我们都不能只顾自己，无论是我们自己带孩子，还是教育孩子都要顾及别人的感受。对于危险，我还认为，并不是让孩子不接触危险物品就是真的保护孩子了。而是要在平时生活中，教会孩子辨别危险，正确对待使用例如炉火、电器这些东西。
我们还要想一想禁止的原因是什么。例如清清最近天天晚上都穿大皮靴，甚至穿了皮靴上床去跳舞。我不想让他穿皮靴，我担心太热了；我不想让他去床上跳，我担心床单会脏。可是，摸一摸清清的脚，并没有出汗，把皮靴的鞋底擦干净，并不会踩脏床单，那我原来想要禁止他的原因都解决了，好像就没有不同意的理由了。
也许，你要说我这是无原则的纵容。孩子淘气的结果，不是要给大人带来很多麻烦吗？这也是很重要的一点。如果只是纵容孩子淘气，淘气的一塌糊涂，最终还是要大人收拾，那么就是给别人添了很多麻烦。所以对于清清淘气，一般最后我是要求他自己收场的。例如清清要穿着鞋上床跳，我是让他自己擦干净鞋底（他擦第一遍，我擦第二遍），清清要在厨房切华夫饼，只是好奇，想要模仿大人在厨房烧菜的动作，我会要求他把玩具刀洗一下，周围掉的碎末要擦干净。虽然，让他收拾会很麻烦，自己还要再从新收拾一次，但是自己做的行为自己负责的意识，还是要给孩子树立的。
孩子为什么会淘气？因为他们好奇心。在大人看来司空见惯的东西，在孩子眼里却是每一样都充满了吸引力，他想一个一个的弄清楚。在好奇心的驱使 下，孩子渴望了解更多的事物，也希望自己能摸摸试试，往往大人越不让看，越不让做的事情，孩子偏偏要看要做，大人视为“淘气”。这种淘气是建立在探索欲望上的行动，并不是坏事。
把淘气看作一件坏事，加以阻止，甚至打骂孩子。可是淘气并不是被打骂之后能立即停止的。孩子的理解是有限的，他只感到这是一个制止自己的举动，并不能理解大人的用心，于是孩子会变得畏缩、恐惧，在成长的过程中产生了不必要的心理障碍。父母如果反复给予严厉地制止或责骂，孩子会逐渐放弃淘气，变成一个老实听话的“乖孩子”，其结果必然压抑了孩子的自发性。
对孩子多一点观察，多一点理解。当孩子做了我们认为不该做的事情的时候，先忍住怒火，问一问他为什么这样做？也许，孩子的视角会带给我们不同的理解。将我们的底线放低一点，就能让我们对孩子更多一点耐心。
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