2017.11.24
各位老师下午好！
期中过后，质量测评内容的转变，带给我们焦虑，也引发我们的思考。怎么教，才能培养孩子的思维能力？怎么教，才能让孩子更有思考力？这是老师们心中的困惑。
阅读、积累、表达、运用，相生相长
我们带着困惑走近名师讲堂。本次活动，我们邀请到晋江进修学校的施丽聪教研员，丽聪老师是省学科带头人，省名师工作室核心成员，泉州名师工作室核心成员，泉州学科名师。让我们用热烈的掌声欢迎她，为我们作“积累、运用、阅读、表达，相生相长。”掌声有请！！
阅读、积累、表达、运用，相生相长
活动小结:
透过丽聪老师的讲座，让我有种豁然开朗的感觉。
2017.11.24 各位老师下午好！ 期中过后，质量测评内容的转变，带给我们焦虑，也引发我们的思考。怎么教，才能...
检测卷共分为六大板块：精挑细选、积累运用、实践运用、课内阅读、课外阅读和习作。 （一）“精挑细选”...
本次期中考试，共有四个大题，涵盖面比较广，分别为积累运用，课内阅读，课外阅读，笔下生辉。积累运用共47分，注重基础...
一、试题分析 本次试卷包含了四种题型，即基础知识、积累运用、阅读理解和习作表达。 1.基础知识部分：在语境中看拼音...
（本章字数2053字，估计阅读时间5分钟） 佛曰：“无我相，无人相，无众生相，无寿者相。” 2025年冬，枫叶依然...
一、试卷分析 本次参加期中考试的学生有39人，本张试卷共有三道大题，分别为积累与运用、阅读积累与运用、习作...
模仿simulate， 劝诫，告诫；expostulate， 投降capitulate 老公买回条可怕的carp（...
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六年级语文期中试卷从识字写字、词语积累与运用、句子运用、口语交际、背诵积累、阅读与感悟、习作等方面对学生的知识和能...
若菩萨有我相，人相，众生相，寿者相，皆非菩萨。 佛祖说：如果你看到的菩萨，他长的像我这样的人，或者你这样的人，或者...
本文标题：阅读、积累、表达、运用，相生相长
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