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20240704《教师的使命》听读打卡

20240704《教师的使命》听读打卡

作者: 在水一方198158 | 来源:发表于2024-07-03 10:28 被阅读0次

我的教育退守之路(3)

二退,退到个人。

最好的工作是对更多的人产生影响。文质老师从来不会放弃跟健康力量的合作。有时候一个人大于一个学校。作为个体,他的影响超越了学校。我也始终相信,任何一种力量,都是多维生成的。个人力量是渺小的,但也是不可忽视的。转出了力量,给教师带来了职业认同感,责任感。我也更热衷于和他们在一起感受生命的力量。

三退,退到生活。

我们把教育看做生活的一部分。目之所及都是对教育的一种研究。对教师的研究,是跟生活紧密联系在一起的。比如读书,随时都可以读书,都可以体验汲取知识的快乐。三原则:不申报课题。不参与评奖。不让别人提供物质支持。能走多远就走多远,能做多少就做多少。在我们身上,要把外在的东西剔除,多走进学校,走进教室,听教师们的困难与挑战。教师的职业有时候还是很无助的,但我们要有勇气承认失败,这不是什么羞愧的事情。还要对再生自己的研究,关注自己生命的成长。

我对教学战场管理的思考

听读记录文质老师毕业时候,老师说他不适合做老师,于是就选择了成人教育。但即使这样,文质老师还是努力上好每一节课。

一个班级学生人数在30人以上,或者以下有什么不同?人数超过30人,教师在课堂上对学生的关注,就转为了对班级的控制。

父亲的办法也值得借鉴:装作什么都没有发生,继续上课。我们要接受失败,然后想着怎么努力改变自己,提高自己。课堂文化的本质是人与人的交往。良好的师生关系可以促进知识的学习。知识的学习是需要情感的加温。作为一个教师,就得承受来自学生带来的各种冲突,解决冲突,这才是成长。教师的生命成长,就是专业的成长,它们看似无关,却又是紧密联系的。

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