今天晚上一二年级是我看护，正常情况下我的安排是从书法手指操开始，随着有节奏的音乐学生陆续走进教室，不约而同的运动起来。等学生全都到齐就学习数字十的成语接龙。
可是当我把一切准备好，等待着学生进教室的时候，我灵机一动，今天是冬至呀，满朋友圈都是冬至吃饺子的文案，我何不趁着课后看护的时间为学生普及一下冬至有关的知识呢，这多应景呀。
我马上用电子白板在网上找了冬至的由来，冬至为什么吃饺子的动画。当学生做完手指操，满心期待的等着老师发今天成语接龙的内容时，我却面带微笑的问道：“今天是什么日子，你们知道吗？”
学生面面相觑，不知道老师葫芦里卖的什么药。
我接着问，“今天午饭谁带饺子了？”
学生顿时沸腾起来，纷纷回答“我，我”。
有个同学随口说“老师，我妈说我家晚上吃饺子。”
接着几个同学也应和着说今天晚上吃饺子。
我大概统计了一下，中午班级五人带了饺子，一人带了馄饨。六七个学生知道家里晚上吃饺子。
我慢条斯理的说：“今天都吃饺子你知道是什么日子了吗？”
“冬至”一个学生小声的说。我马上把它叫起来，让他大声的说了一遍，全班同学送给他一阵雷鸣般的掌声。
“对，今天就是冬至。”我趁机说，"你想知道什么是冬至，冬至为什吃饺子吗？今天的课后看护，我们来观看一个小动画。”
看过动画之后，学生各抒己见，纷纷谈了自己的收获，有的说吃饺子是为了不把耳朵冻掉。还有的说我知道了今天白天最短，夜晚最长……
看到同学们的收获我非常欣慰，这种应景的教育最合时宜了，不仅能激发学生的求知欲望，还会让学生感同身受记得更牢固。能给学生这样教育的契机还是要感谢课后看护这宝贵的时间。
“今天的作业是回家给家长讲冬至的来历和冬至为什么饺子的故事。”我的话音刚落，学生们欢呼起来，今天的课后看护就这样愉快地结束了。
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