每一位父母的心中都对孩子的未来充满了无限期待，也都希望自己的孩子长大之后学有所成，获得好的发展。因此从孩子进入幼儿园的第一天起，无数家长就开始为孩子学习的事情而操心，甚至觉得课堂上老师的教授远远不够，课下还会多方比较，给他们报各种学习班、兴趣班，可以说，这种现象能够一直持续到孩子考上大学为止。
然而令一部分家长失望的是，在各类兴趣班、辅导班花费了大量的时间、精力和金钱之后，孩子的学习成绩并没有得到太大的提升，和他们的期望值相去甚远。于是家长们在头疼、焦虑之后，不禁会问：难道我的孩子真的不是一块学习的料吗？
其实观察孩子是否爱学习、会学习，从孩子进入幼儿园开始，几个细节就已经给父母传递出了相应的信号，只是很多时候被我们忽略了而已。
一、孩子的专注力与自控力不够。
孩子进入校园之后，是否爱好学习，很多时候从他们的眼神中就可以看出问题。学习认真的孩子，我们会发现他们无论读书还是做作业，眼神透出的是专注的目光，态度认真，心无旁骛，身边的吵闹、动静对他们没有太大的影响，一心沉浸在自己的学习世界里，直到读书任务完成之后，才有玩耍的兴趣。
而反观不爱学习的孩子，在专注力这一块就差得太多了。眼睛看似在读书，实际上内心不知道在想些什么，时不时地伸懒腰，或者是东张西望，哪怕是手边的一块橡皮或一支彩笔，都能让他们的注意力发生转移，学习的心思很快就跑到九霄云外了。这样的结果就是玩也没玩成，学也没学会，一无所获。
二、孩子缺乏良好的学习习惯。
好的学习习惯对提升学习成绩有着重要的帮助。在实际观察中我们会发现，有些孩子就缺乏这种良好的学习习惯，一提玩耍精神百倍，一提学习呵欠连天；不爱主动阅读课外书；在学习安排上，缺少合理的规划，作业不到万不得已的时候，从来不去管，火烧眉毛了，才心急火燎地胡乱应付一下，显然，这种没有自律性、长期性的学习习惯是很难让孩子的学习成绩有所提升的。
三、学习方法不得当，逻辑思维不足。
除了良好的专注力和学习习惯外，好的学习方法也非常重要。不会学习的孩子常常死读书，读死书，脑瓜子不灵活，背诵记忆乃至理解学习上的问题，生搬硬套，不知变通，换一个方式或套路就不知道该如何解决了。
同时在思考和逻辑思维方面，不爱学习的孩子也不爱动脑筋去思考，逻辑思维不足，没有举一反三、触类旁通的机灵劲，有时虽然看似掌握了知识点，但自我学习负担很重，小学以下尚可，一旦到了初中和高中，和那些会学习、爱学习、善学习孩子的差距就拉开了。
世纪恒通在线总结：当然，孩子在小时候的这些表现只是判断他们是否爱学习的一个方面，如果家长能够及早发现并引起重视，从孩子的专注力、自控力以及良好的学习习惯和方法入手，给孩子以正确的引导，对孩子的学习成长也会有很大的改观。
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