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刚好高考结束六年；刚好工作两年；刚好结束小李老师八周的课程；刚好在2020年上半年跌宕起伏之后决定奋起直追。

上半年的不幸运换来了一个稍稍满足的七月开头。

所以花落了，也还会再开。

不辜负每一场遇见；也不辜负每一场经历。在这八周的64节课里，遇见了曾经的自己，也找回了自己。如果别人定义了你，你会选择怎么做？如果别人放弃了你，你还会相信自己吗？

以拙劣的教学手法吸引大部分小朋友的任务是艰巨而又刺激的，看着她们竭尽全力想要听懂却又犯困的样子，我大脑里飞速运转的语言系统以及拼尽全力更换语气并手舞足蹈，以此解释清楚课程内容的样子，每一帧图像都比自己从事的专业里的黑白图像更有“临床价值”。几年前错过的教师梦，意外的在今年这群可爱的小朋友身上找到那种不可多得的成就感。

每次上课前做课件的时间，大概是最艰难的时刻，想要做出花里胡哨的课件，却又担心影响了专业知识的传统型，想要课堂效果更热烈一些，又苦于课程时间的限制，重重困难之下，收获了小朋友们意外的配合，与其说是在教学，不如说是在分享，作为一个学姐的分享，关于知识的共享，以及关于工作中的一些小经验，原来教学真的不是那么一件简单的事，但教学真的是一件有趣的事。

第一天上课前的惶惶不安，让我的第一堂课显得力不从心，一整天八节课程的设置更是不断的挑战自己的耐力和耐心，毕竟再怎么努力的人，一天中也还是有那么一点点时间想要偷懒和休息。

好在学校老师的照顾和天气的配合，让我切切实实的感受到自己的体力还是不足以支撑这么强大的脑力以及体力双重消耗的活儿，尽管每次的课程都以疲惫收场，好在身边的人源源不断的提供能量，感谢困难，让人变得强大，感谢朋友的帮助，让世界变得温暖，感谢小朋友的配合，让这段经历变得绚丽。

八个星期的课程在原本的计划中，意外的提前结束。在每次完成一个小目标之后的成就感和落寞感是成正比的，因为那些清澈的眼神和干净的课本提供了很大的冲击感！如果改变不了环境，你会选择怎么做？我相信那些奋力坐在前排的小朋友是可爱的，我也相信那些每次踩点甚至迟到长期坐在后排隐秘的角落，又或者我长什么样子都不知道的小朋友也是可爱的。在他们身上看到了那个一度懒散的自己，也看到了那个想要改变命运的自己，看到了很多面的自己，好的坏的都“成就”了现在的自己。

被很多小朋友的认真打动，希望她们一切顺利，如我盼望的那样。上半年的不愉快，被这场努力的汗水冲刷的干干净净，虚度的时间不会再回来了，即将迎来的明天，大概也依旧会是阴天，但是手里有糖，阴天也可以快乐。

要相信，江海星辰的光一直都会亮着，和山那边的霞光一样耀眼！