近几年，盛传香港狼爸萧百佑、美国虎妈蔡美儿育儿成功经验，教育界掀起一阵波澜。“虎狼”二字足见教育之严苛，故很多人将打骂、惩罚、控制等教育手段统归于这一流派。
狼爸四个孩子虎妈两个孩子如今都已长大，他们都进了名牌大学。狼爸一门四北大，虎妈二女均哈佛。更令人称奇的是，原本让人担心高压教育导致的成年后心理问题均未在这些孩子身上见到踪迹。他们性格开朗活泼、热爱生活、热爱学习，而且和父母关系也很好。与我国很多家庭极为对抗的亲子关系，缺乏生命动力陷入游戏不思进取的孩子有着天壤之别。
于是，当很多家庭采用温柔教育无果后就转向寻求狼爸虎妈教育的支持，“爱和自由”教育也躺着中枪。世人不去检点自己没有把握爱和自由教育中最高难度的规则教育，而一味认为该法缺了打骂最后难以成就孩子的方圆。
然而，毕竟历史在前进时代在发展，不管东方还是西方，很多家长已不愿用打骂、严厉控制等作为家庭教育主要手段。即便比较专制的中国父母，也往往只是苦于缺少方法，急眼了打骂几下，过后的自责和无奈依然会充斥心头。物质比较富裕，精神生活已被提上议事日程，幸福、快乐成了大家追求的生活目标，那种打打骂骂的事如果能避免，谁都不愿意让它们充斥于自己生活之中。而且确实很多孩子，小时候被家长高控制表现比较乖，到了一定年纪与父母对抗得比一般人更厉害。所以，反对狼爸虎妈教育法的呼声也是很为高涨。
打骂、控制，其实源于人性中的曽性。野曽缺少丰富的人类语言，也没有人类内心复杂而深遂的情感世界，它们用简单的高压、粗暴手段相互控制，以谋取生存权。而人类之所以伟大，从千万物种中脱颖而出，是因为拥有将缜密的理性大脑和丰富的感性内心结合而为的能力。虽然人性中始终保有与祖先相通的曽性，但人类有能力不断完善自己持续创造文明。
新旧事物交替，在很长一段时间内都会交织在一起难以纯粹，故时至今日，教育中依然保留一些高度控制的模式也属正常。
我们的身体拥有30亿个基因构建模块，其中只有少量是我们个体独有的，大约与其他人有着99.9%的相似度，这是因为我们大部分基因与动物都有着类似的功能。
树林子大了什么鸟都能生存，教育方法多了，你觉得好就行。作为父母，在不违法情况下有权选择自己的育儿模式，因为孩子还小无力替自己申请决定。
然而，作为有着探索终极教育癖好的我，饶有兴趣地将网络上与狼爸虎妈有关内容广泛阅读，直至看了虎妈蔡美儿的书《虎妈战歌》，终于对传说中的“狼爸虎妈”真面目有了较为深入了解，在此权当抛砖，与大家探讨。
首先要指出的是：狼爸虎妈对教育成功的尺度定在了拥有名校学历上，显然过于单薄，也有悖于成功之道。
香港首富李嘉诚只有小学文凭；荣登中国作家富豪榜首的郑渊洁也就小学四年级；冯小刚成为一代大师级导演，被冠以“票房之王”，也只有高中毕业；中国首位文学若贝尔奖获得者莫言，小学五年级；前苏联作家高尔基也就小学三年级，但并不影响他成为享誉世界的伟大文学家。
马云参加过3次高考，屡战屡败，最终考入杭州师范学院也非名校。他曾2次申请哈佛被拒绝，但以后他却靠自己在社会上的骄人成绩，在哈佛、剑桥、耶鲁、斯坦福、麻省等全球各大名校讲课。
林肯，小学没毕业当上美国总统；比尔·盖茨，大学时中途辍学如今却是美国首富……
高学历不等于有用之才，没学历不等于不能成功。
其次我发现，狼爸虎妈的教育法，一般家长难以模仿。
理由概括如下：
1、父母权威性强控制力大
（参看“新四型人格亲子性格对对碰”）。
从网上晒出的狼爸虎妈家庭照可看到，这两人的冒险型和聪慧型都很强，性格很放得开。这种性格的人，狠劲足、点子多、抗压能力强、应变能力强、善于见招拆招而且不走常规路，还天生比较幽默风趣。
在孩子成长过程中，会出现很多预料不到的问题，作为父母，如果想采用压制式教育，自己本身承受压力的能力就要比一般人强，而且还要有高度的灵活性。否则在日益提倡自由化的时代，一方面社会影响力会来冲击家庭理念，另一方面在长达十几年时间里，孩子来自底部的生命力量也会对家长的高压政策左右冲突。
蔡美儿二女儿露露，她性格和大女儿截然不同，从小就和虎妈对着干。
《虎妈战歌》中记录了她和露露之间的一次“争斗”：
“露露常常试图激怒我，挑起我们之间的争吵是她争取停止练习的‘陰谋诡计’。可这一次，我没有上当。‘那好，’我冷静地说，‘那你想让我怎么做？’有时候，把控制权交 给露露，会化解她的小脾气。
露露想了想说：‘捏住你的鼻子5秒钟。’
不错，是个美妙的暂停。我照做了，练习继续进行。那是我们俩都很快活的一天。”
上面这次母女“争斗”，哪里还有虎狼味，整个是圣诞老人与孩子的有趣游戏。行为被感性主宰的孩子，只要高兴，哪怕是仲夏高温天，也会汗流浃背在毫无遮拦的田野上抓蛐蛐。同理，本就对音乐极有感受的露露被虎妈逗乐后，也就自然而然地将快乐转移到了优美的旋律中。虎妈在暗自庆幸“规则”成功，而露露却沉浸在自己的欢乐世界中。
这次母女“斗”，非但不能划入虎狼教育，而且还是一个活生生“放下是非对错”教育的典型案例。孩子在高压下捏母亲鼻子，她的潜意识里有挑战权威的反抗；而母亲为了达到让孩子高兴练琴的目的，快乐地让孩子“挑衅”。对抗旋即转为和睦，孩子对压力的焦虑也就转化为完成任务的动力，双方皆大欢喜。
当然，这类哄着玩的游戏也只能在孩子年少时为之，等他们稍年长就会失去作用。
“套路”，很多青春期孩子如此评论父母处心积虑“哄”他们上“套”的做法。
但不管如何，拥有极端控制想法的人能够面对挑战如此应变，实属难得。而反观很多中国的家长，一旦有了这种“孩子必须听父母”观念后，在类似情况面前就会死守“面子”底线，不惜动用“打”的模式让幼小孩子就范。
当然，毕竟是亲生的，不可能将打不服的孩子整死，所以碰到露露这种生命力极为强大的孩子，也就在一顿折腾后顺其自然了。久而久之，孩子就会失去规则意识，误以为只要我不舒服就得抗争，只有抗争才能达到目的。
人是有社会属性的，如果不知道在人际关系中适时进退，就无法步入社会。上述这种模式养育的孩子，往往人际关系紧张、缺乏权威意识、自恋爆棚，以为自己和父母的模式就是自己和世界的模式。到了读书年龄，才突然感觉面前的一切都由不得自己掌控：如此多的作业、如此多的必须遵守，老师的绝对权威、“唯我独尊”的孩子们相互之间的碰撞……
所以，如今小小年纪就不愿去学校读书，或者跟老师和作业对抗的孩子越来越多。
这一方面折射了如今中国学校教育未能顾及儿童吸收知识的心理和思维特点，另一方面也反映了被父母控制长大的一代他们在养育下一代时的弊病。
对此，冠以虎妈的蔡美儿却在“斗争”后知道做一些应变处理，让孩子既不会出现权威真空也不会因过度对抗造成两败俱伤，不得不说是结合了人类“兽性”和“人性”的一大典范。
蔡美儿回答记者时说：“我最终想清楚，当她已经长大时，我应该把一些选择权还给她。这样的事情以后还有很多次，比如说，我同意露露辞去首席小提琴手的职务，改打自己喜欢的网球……”她还不断反思和修正自己的教育方式，尤其在遭遇叛逆的小女儿之后。她的结论是：教育应当量体裁衣、因人而异。
严苛教育中要有退让，高压下要有温柔、控制中要有民主，这些都是最难拿捏的，得“度”就能不断打破旧平衡建立新秩序，不得“度”就会转变成乱象，让家庭教育失控。很多家长动用了打骂教育却依然感到引领孩子越来越乏力，就是因为“退让”无“度”，不是过紧就是过松，结果不是父母权威轰然倒塌就是将孩子压得疮痍满目。
说到虎爸狼妈，就会让人联想到《红楼梦》中贾政似的家长，整日里不苟言笑以威示人和孩子隔着一堵墙。然而，狼爸萧百佑和虎妈蔡美儿却完全能与孩子打成一片。
虎妈的大女儿Sophia说：“外界很难真正了解我们家庭的实况，他们听不到我们彼此的谈笑声，也看不到我们享用炒饭加汉堡的美食的场景，更无法想像一家四口加上两只小狗，挤在一张床上为下载哪些电影争论不休的有趣画面。
蔡美儿回答记者时说道：“其实，媒体的有些报道断章取义，最近我一直在澄清，我是用所受的中国式教育管教了两个孩子，并记录了这个经历，仅此而已。其中所使用的一些词语，看上去严厉，其实是想幽默地表达这个育儿过程。”
西方很多人用语言、文字表达观点时往往夸大其词，他们认为这样更幽默。用新四型人格理论分析，这是性格中的冒险型、聪慧型促成。自由国度里生长的人，这两个张扬自我的性格比较强大，与东方内敛、求真的性格全然不同。他们为突出自己的与众不同，语不惊人死不休，事情的全貌也就很难让外人所了解了。
狼爸萧百佑在家中从来是说一不二，拥有足够的权威。客厅中有一组沙发，他永远坐在中间的位置，妻子坐在他右手边沙发的第一个位置，4个孩子按年龄依次分配座次。
狼爸的儿子对他评价很高：“爸爸学识广博，虽然逻辑霸道，但道理能‘常’，这是饱读群书的标志……他生性坚韧、艰苦卓绝，且心有远见、胸有大壑，常未雨绸缪，谋定而后动；他是一个懂得享受生活、有志趣、有品位的人；擅长烹饪，无论是贫瘠的荒野乡村还是家里的冰柜，他总能为我们鼓捣出香喷喷的美味来……”女儿还评论老爸很幽默，平日里即便是简单的事物，从他嘴里说出来总能将人逗乐。
幽默快乐的权威，即便很多时候让人有被约束的不快乐，但还是让人愿意亲近。就如孩子间相处，虽然免不了弟弟妹妹会被哥哥姐姐欺负，但依然愿当老大跟屁虫。那是因为老大给予老小的那种孩提的快乐是父母所无法给予的。
当然，过于严苛的打骂和控制教育对人的心理伤害肯定是存在的。狼爸儿子萧尧也曾说过：“记忆里，只有一次，毫无顾忌地玩，让我感觉到童年的无忧无虑。真希望这样的生活能在童年里多出现几次。爸爸无疑是成功的，但我们也失去了童年时该有的快乐。”
萧百佑透露，他知道三女儿萧箫曾经在日记中写过“我没有快乐童年”，但他并没有理会女儿的想法。
虎妈大女儿索菲亚六岁时，父母发现钢琴上有很多牙印，最后才知是索菲亚厌烦弹琴时所啃。
随着孩子的长大，这些童年痛苦早已被成功带来的快乐所替代，但藏在潜意识里的印记绝不会消融，适当时机就会出来兴风作浪。当然，谁也算不准在何时何地。
每个人生下来注定会受伤，剪断脐带的那一刻便宣告了人生的幸福就要和痛苦为伴。重要的不是人生减少痛苦，而是能将痛苦转化为幸福的能力。不管哪一种教育方法，人都会在一生或多或少受到伤害。打骂是伤害，过度溺爱、剥夺孩子探索世界的各种能力也是伤害。一棵树苗，只要在自然环境下生长，就不可能不受到风吹雨打的侵袭，岁月的流转一定会在树干上留下印迹。
然而，内心有了温暖才能看到外界的温暖，内心有了善和爱，外部世界的善和爱才能被我们看清看到。这些能力，打骂教育绝对不可能给到。一沙一世界、一叶一菩提，内心的点点滴滴都是外部世界的画像。外部世界给到了心灵的东西，有机会一定会反弹出来还给外部世界。因此，过多的打骂和控制教育，在孩子生命中也会留下沉渣，犹如过度的溺爱教育会大幅度削弱孩子生命一样。
我们探讨教育方法，只是想找到让生命更为自然生长的方法，还能够让这样的生命在充满诱惑和控制的年代有更强适应能力。
二十多年与孩子打交道经验告诉我，只要将心理学很好融入教育，不仅在不打骂孩子前提下能达到狼爸虎妈的教育效果，而且还能还生命一个更为本源的样貌。这样的生命不仅坚韧而且柔软，两者之间还能切换自如。
综上所述，现在的父母若想用打骂式教育法，跟贾宝玉那个时代要完全不一样。像贾政打贾宝玉那样让他皮开肉绽，法律还要干预。当然也不能过于摆样子，雷声大雨点小，用鸡毛充令箭，也会适得其反。那样做，不是弄蒙了孩子就是培养了孩子整日里对成人察言观色的技俩，真正面对自己生命成长的困难，能量反倒是非常的弱。这样做的结果，不仅依样画不出葫芦而且直接画乱了孩子的生命。
2、夫妻两人能相互配合
我接触的很多家庭，不仅父母养育观念不同而且还有上一代老人的教育方法掺杂其间，各说各的各做各的而且还相互指责抱怨。这样的家庭，最容易导致孩子出现问题。没有统一权威、统一观点和统一行动，让孩子不知所从。
家庭成员中不管相互之间恩怨如何，对于孩子而言都是至亲的人，失去任何一方对他们而言都是撕去一块心头肉。家庭成员关系的此起披伏，往往会让孩子将本该投向自身生命的能量转向弥补关系的裂痕，于是孩子生命就出现乱象。
咨询中经常碰到这样的孩子，自己要面对的问题，比如早上起床啊，学习做作业呀，人际交往能力远弱于同龄人，但对父母的一举一动一言一行观察得非常到位，在家人之间钻空子水平远比一般孩子要高。
狼爸的家庭，夫妻育儿观相当一致。妻子开始也不认同丈夫做法，看了一段时间后服了，从此就开始做狼爸教育的忠实执行者。有文章报道：“每当萧百佑‘家法伺候’的时候，妻子则静静地站在一旁，等丈夫打够了数，她就把孩子拉到一边，默默地为孩子们‘疗伤’。”
虎妈家里，虽然丈夫不太同意妻子的做法，但当白人丈夫质疑蔡美儿过于严厉时，蔡美儿就问他：“你有更好的方法吗？没有，就请配合我。”她还和丈夫签署了协议，让他不要干预她对孩子进行中国式教育。
有些父母认为自己也是如此，在孩子面前一个唱红脸一个唱白脸。但我看到的这类家庭，往往是红脸过红、白脸太白。打孩子的人由着自己情绪不着调地打，护孩子的人则常常指责“白脸”对孩子太过分而且生活中充斥着对孩子的各种溺爱。不似狼爸虎妈早就制定了家规一致性地执行，奖罚规则孩子早已明了，在孩子头脑中父母是一体的，没有空子可钻。
一致性严苛教育下的孩子，很多也比混乱教育中的孩子更有社会适应性更有毅力。
打骂在某种意义上来讲是一种能量，也遵守能量守恒定律。生命力较强的孩子，打骂教育更易促使他们在社会上拼搏，当然也有可能让他们走上反社会之路，将父母“打”给他的力量用于对抗社会。而能量弱的孩子，打骂教育的能量很多时候容易转向内，伤害到自己生命，导致抑郁或者自杀。
这些结果的呈现并非一朝一夕，短时间内往往感受不到，但它们在生命中的印记却永远留存。
希特勒就是一个将来自于家庭的暴力转向人类对抗的典型案例。他的童年活在“
魔鬼”父亲阴影之下，甚至成为帝国元首后，还曾对心腹说：“要花费很长一段时间，才能淡忘那些不堪的往事。”
而央视一姐董卿，她的成长伴随着“虎爸”严酷的要求，这甚至让她怀疑自己是否是父亲的亲生女儿。然成年后她在工作中显示的刚毅和坚韧，也和当年父亲的压力有着不可分割的渊源。
3、父母素质高
引领孩子往学习路上走还要走得好一些，父母自身在这方面的素质还是需要有一定高度的。
虎妈蔡美儿哈佛大学获文学学士、法学博士，还是耶鲁大学法学院终身教授。
狼爸萧百佑曾就读于暨南大学国际金融系，曾在广东国际信托投资公司任职，该公司关闭后，他开始下海创业，三十年来，在金融、地产领域成绩斐然。狼爸妻子原先是翻译，为了四个孩子辞职在家全身心陪伴孩子，狼爸制定大方向和具体的家规母亲更多的是负责执行。
很多高学历的人在孩子教育上显得苍白无力，他们的后代让人多有诟病。也许是他们将自己生命融入了国家和人民，缺乏管理孩子的时间和精力；也许是他们的教育方法过于简单自身性格缺乏弹性。
但高学历的狼爸和虎妈，亲历亲为十几年如一日，从制定计划到亲自实施还有过程中的随时修订和应变，这样的专心投入全力为之，结果比较理想应该也属正常之列——懂行的精耕细作总比自生自灭成活率要高。
学历之路并非唯一成功之道，但绝大多数父母还是希望孩子能从学校逐渐走向社会。既然是学习之路，毫无疑问，有文化的和缺少文化的，在精力投入一致的情况下，能给到孩子的肯定不一样。
此外，高学历和较好就业的父母，不仅能在学业上给予孩子及时的补给，还能在平日的言谈举止中让孩子拓展视野、提升高度。近朱者赤近墨者黑，高素质家长润物细无声的长期陪伴，流淌给孩子的生命也一定更为厚实。
4、多子女家庭更易建立罚则
这两个家庭都是多子女且子女间年龄相近，狼爸家四个孩子，虎妈家两个孩子。而中国家庭基本都是少子女，即便如今有了二胎，很多也是年龄相差太大，孩子之间难以相互仿效和激励。
记得很多年前我好奇地问一个老太太：“我们一个孩子都这么难养，你们当时七八个怎么养大的？”她想了想说：“孩子多了反而好管，说老大老二听着，说老三了老四听着。”
我觉得很有道理。是人都不愿被别人指责，但作为孩子难免要受父母的指责。假设独生子女在家庭中被指责为100，那么两个孩子均摊到每个人头上也就50了，整整比独生子女要少一半。四个孩子呢？显然只剩下25了。虽说这只是个理论推导，但也足以说明独生子女教育中“规则”难度更大。
我搞了二十多年个性化教育，一对一上课一般都是针对非常时期的孩子。比如很难约束自己的多动症孩子、学习困难儿童、需要个别心理辅导的孩子等。从来不搞长期的一对一教育，因为人有社会属性，互动的环境才能更好调动孩子积极性激发内在生命力。
试想，一个三口之家，父母两个人都可以责罚孩子，但孩子却无法责罚父母，是否会让孩子有以大欺小的感觉？但如果有三四个孩子，父母两个人责罚他们，孩子们也就你看我我看你觉得正常了，心理上容易平衡。
《虎妈战歌》中写道：“ 我对孩子比较极端的教养方式有一个可爱的副产品，那就是索菲娅和露露的关系非常亲近：因为她们得团 结起来，手挽手地对抗专横而狂热的妈妈。”
5、育儿路上不盲从
10年前，萧百佑的四个孩子正在读初中、小学，那时正是中国学奥数、奥物、奥化最疯狂的年代。当时萧百佑身边很多亲戚朋友都曾劝过他：“阿萧，你的孩子这么乖，学习成绩这么好，为什么不让他们读奥数呢，而且奥数高考可以加分啊。”但他并没有盲目跟风。
如今，萧百佑颇有点骄傲地说：“我坚决不让他们去读奥数。当年说我笨，不给孩子学奥数的人，现在非常赞同我的教育方式。这件事并不是一个侥幸事件，这是我的坚持。”
虎妈生活在提倡孩子自由快乐的美国，更需要顶着周边人不理解和指责，在很多孩子成长的结节点上，独自斟酌没有可商量可参照的人。
这种孤军奋战的精神，也是虎妈和狼爸两人身上特有的。一般人做事大多选择从众，毕竟走在很多人的路上更放心更少独自担当。
6、及时放权
两个家庭都主张在孩子大约十三四岁前实施高控制教育，而后还权给他们。
很多中国家长却难以做到这一点。他们不仅在孩子学习阶段高控制而且在孩子成年后依然控制不断。比如找对象、生孩子、买房、买车、下一代教育等等。这样就更多剥夺了孩子走向社会后修正自己的机会，让父母高控制带来的问题愈演愈烈甚至影响终身。
7、社会背景不同
蔡美儿的严苛，是在美国相对宽松的教育大环境下的一种家庭教育补充。因为美国的孩子并不需要花费太多的时间在学校，三点放学之后的时间，有很多课外活动的选择。
有报道称：“当杨澜和蔡美儿说起当下中国孩子的学习生活时，蔡美儿惊讶的说她不能想象现在中国的孩子每天要从早上七八点一直学习到五六点，回到家后还要继续做作业，她说‘如果我是在这样的环境下，我一定会调整我的教育方式。’”
8、身教重于言教
狼爸教育孩子孝顺长辈，他自己对母亲就非常体贴，知道母亲喜欢吃云吞面，工作后一直用自己的工资买给母亲。
他自己不仅从小学习勤奋，而且工作中遇到挫折永不言败。经济最困难时候，不仅为孩子学习举债，还卖掉大房子搬进小房子辞掉保姆，宁肯自己吃苦也要让孩子们享受最好的教育。
虎妈在自己的学习工作中堪称一个拼命三郎，即便是自己不喜欢的专业，但为了工作和生活的目标多年如一日奋斗直至最终拥有。两个孩子的各种课外学习和辅导都是她一手抓，还有家里的两只狗。
虎妈在书中写道： “到了晚上，疲劳的露露已进入梦乡，我还会在灯下阅读有关小提琴的专业文章，听艾萨克斯特恩、伊扎克、帕尔曼或日本小提琴家美岛莉的CD，努力地去体会他们精湛的技艺，捕捉那些在琴弦中跃动的音符和那些抑扬顿挫的小精灵。”
工作之余，作为母亲为女儿学习小提琴如此下功夫，也是一般家长难以做到的。
9、孩子并非死读书
虎妈的孩子生在美国，西方国家学校教育本身就比中国教育更为丰富，而且整个社会提倡的也与东方大不同，所以，她的孩子不可能成为死读书。即便限制了孩子的很多课外自由活动，还是有很多机会让孩子们从书本以外去接触社会。
狼爸的规矩并非只是建立在学习中，劳动家务也是孩子们成长中的必修课。他的几个孩子到了中学就可以在没有父母的情况下，做出一桌菜招待客人。可见比一般国内孩子拥有更多劳动技能。
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后记：
狼爸虎妈高压教育，很有可能赢得世俗成功输掉孩子真正幸福。
狼爸儿子小时候迷恋各种植物，狼爸认为孩子是玩物丧志，植物学家不是种花种出来的，首先要学好学校功课，就把孩子搜集来的各种植物统统扔了。
这话有一定道理，但是，也许这种做法造就了一个并不喜欢自己专业的高材生，但却毁了一个从小就有着执着梦想的植物学家。人的终极幸福是建立在自己的擅长（往往就是小时候执着的事物）和养家糊口之道相融合的那一刻，而非世俗的各种成功标杆。从这个角度讲，每个人的幸福基石有着鲜明的个性特点，作为父母很难按照自己的意愿替孩子实现。
《虎妈战歌》中写道： “杰德（虎妈丈夫）我当时的责任编辑。总是担心法律不是我真的要终生侍奉的天职，我并不像其他人那样关心罪犯的权利，无论教授何时就此向我发问，我的脑子都像结了冰一样僵硬。我不是一个天生好质疑、爱提问的人，我只想记下教授讲述的一切内容，然后死记硬背。”
虎妈和他的丈夫同为耶鲁大学法学院终身教授，但丈夫很热爱自己的工作，也有相应著作。而虎妈呢 ？从文中可见，她不仅对自己的专业谈不上“热爱”（喜欢的专业不会只是去死记硬背），而且还不知道自己到底喜欢什么，只知道我必须要去做什么。生活需要的，再难也要实现，这就是她一生的信奉。
书中还有好几个地方谈到她对法学相关知识的难以投入，但令人奇怪的是，最终还是她的一篇法律论文引起社会注意，学校据此聘请了她。看来，虎妈的智商实在是足够高，不喜欢的专业也能如此出色，如果原生家庭可以让她从小多一点选择，而且还能喜欢学习，选到自己喜欢的专业，她的造诣一定会比现在高得多。
当然，有得必有失，如果那样，她在育儿上也就难能有如此地投入了。找到了自己的生命光辉相信自己的选择，就不会对自己的生命心存焦虑，对孩子的生命也就能信任有加了。
狼爸虎妈对孩子严苛教育的影响，往往会在这些孩子当了父母教育自己的下一代时才能更为清晰地呈现。
童年的印记，自身长期被教育的深刻烙痕，很多都已深深埋入潜意识，直到被激发的那一刻。
试着可将狼爸虎妈孩子分为两大类，一类是极愿传承父母教育方法的，比如虎妈两个女儿已经表态以后自己当妈妈也要学虎妈；另一类是反感这种教育方法的，现如今虽未听说，但这些孩子都还未到父母级别，到底有何教育理念也无从得知。
从本文讨论中我们明白，要想学习狼爸虎妈最重要的一点就是自己的气场要远比孩子强大，比如虎妈VS她的大女儿索菲亚。
但如果性格比较温和乖顺的索菲亚生了个像虎妈那种强硬性格的孩子，如何？显然若继续沿袭虎妈教育法，很有可能就是把自己“气死”还难以像虎妈那样“成功”。
我就接触过这类父母，他们的气场远比孩子弱。孩子小时候还能适当压一压，到了一定年纪，就能整个把父母盖住，不顺从就摔东西、撕打父母、离家出走，就如一个混世魔王。
其实，这类孩子从小对环境特别敏感，他们更需要父母入心的理解而非表面的物质满足。如果过多的打骂惩罚，他们内心的恐惧就会与日俱增，到一定程度就会累积爆发难以收拾。晓之以情、动之以理，润物细无声地引领，这类孩子长大了个顶个都是具有极强生命力的人，在自己喜欢领域往往能独树一帜。
虎妈二女儿和虎妈能量场相当，和她姐姐性格截然不同，从小就桀骜不驯。虎妈实施高压教育过程中，和二女儿一直争斗不断，在她身上变化也最多放权也最早。可是，虎妈对自己近似于严苛，工作学习拼命养育孩子也拼命，这才能更好更及时应对孩子身上不断出现的新问题。也就是说，孩子的成长是建立在虎妈生命极度消耗基础之上的。问题是，虎妈的女儿，是否能有如此的自律？是否愿意为孩子如此牺牲？
富不过三代，严苛教育更难传承三代。狼爸虎妈从小在父母极端严苛教育下长大，他们养育孩子时传承了打骂的教育，但比之老一代也有了很大变化。那到了他们的下一代呢？不知虎妈狼爸是否有兄弟姐妹，反正到现在为止未听说同样父母教育下的其他人是否也如此“成功”地教育了自己的孩子。如果有，估计也老早曝光于网络了，但至今见不到，估计也没有。所以，同样为狼爸虎妈所养育，下一代未必能复印老一代做法。
古代的孟母大家都知道教子有方，培育了一个中国历史上大学者孟子，但是孟子自己却不教孩子。
《孟子•离娄》中提到，公孙丑曰：君子之不教子，何也？
孟子曰：势不行也。教者必以正，以正不行，继之以怒。继之以怒，则反夷矣。
大概意思是，君子不教自己的孩子，因为情理上行不通，用道理教育孩子，孩子若做不到便容易发怒，影响父子感情。古人认为亲子关系是大于教育结果的。
“子不教父之过”，这也是古人说的。可是孟子这个古人却说不用教孩子，否则会影响亲子关系。看来，家庭教育不仅需考虑孩子个性，还要考虑父母本身的性格。有愿意教的自然有教的理由，不愿教的也有不愿意的道理，没有一个的做法会缺乏理论依据。
所以，狼爸和她的孩子们还有孩子的妈妈，虎妈和她的孩子们还有孩子的爸爸，以及他们所处的年代、国度都极大地影响了结果的达成。这些因素对于所谓的“成功”是叠加效果而非能断章取义地可以让他人随意借鉴。
在此，奉劝想效仿狼爸虎妈的家长们，好好衡量一下家庭整个关系圈，看看每个环节是否适合最后再做定夺。否则不伦不类，以后也许会后悔莫及。毕竟高压政策弄不好就是高反抗回报，那种力量一旦被培养成功，如若用不到地方，首先就会反射到父母身上，伤人伤己。
最后，我想说的就是，父母对孩子处心积虑严苛的管制教育需要耗费很多元神。因为这些方式是相互斗争的，每一次的较量不是你输就是我赢。
2018下半年，蔡美儿因罹患重病住院治疗。她已取消本学期的所有授课。蔡美儿的丈夫透露，她受到重大、怪异的内部感染，接受了大手术，发病原因未明。
不管发病什么原因，从中医角度来讲，身体的压力过大负荷过重也是疾病原因之一。当然，有些父母就觉得为了孩子鞠躬尽瘁，那也尽可选择对孩子高控制而后双方都多耗去一些生命能量，最后如何还是个未知数。但如若有父母能意识到，孩子只是借母亲的肚子来世上走一遭，大可不必从小就将孩子的生命紧紧拽住。
其实，真正活好了自己下一代就不会太差。当然，这并非指的上一代只是工作狂，无力照看孩子。这样的话，还不如选择不生育。地球上人很多，不够还可以批量生产机器人。但只要是自然人，从小就需要亲情陪伴，需要父母关注，否则不是给社会添堵就是为家族增麻烦。
当然，育儿是个大话题，尤其是在中国物质精神都极大改变的时代，为人父母，如何做好父母的工作，值得大家深入探讨。
歪打正着，二十几年前，我为自己孩子入了教育这个门。二十多年后的今天，我将探索积累的观点和经验陆续整理成一本书，希望对大家有所帮助。
上述内容，是本书的其中一部分，让大家先睹为快。
欢迎文后留言，提出育儿话题，我会筛选后写进书中。
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