题目/何以为报
文/将晚的天
何以为报
算起来，这应该是我在简书写文章以来，第一次正式的用电脑码字。
我常常习惯于天马行空的想象，想到哪里便打开备忘录记下来，有了好的思路再逐渐完善，完整了之后再发出来。
如此以来，乐此不疲。
今天被这莫名其妙的情绪牵引着才写出这段相对来说比较正式的文章来。
我常常以为，人是应该懂得感恩的。
但是我却说不明白，感恩这个玄妙的词汇到底应该怎么实际去表达。
这两天我反复的在想，成长就是忘本吗？
如果是，那显然是说不通的；如果不是，为何我面对自己心怀感激的人却连一句亲近的话也说不出来？
记忆拉回到属于我的三年初中生涯。
初中的记忆早已在岁月的风沙中变得模糊，宛若断层了一般。因为我记得的只是自己初一的叛逆和初三的努力。我的初二是什么样子的，我已经完全不记得，不过这不重要，这与我今天想表达的事情是没有关联的。
初一的我跟数学老师结了仇，所以不愿学习，成绩特别差。成绩差这件事往往是有连锁反应的，包括对我的家人，我的性格甚至于我的人生。那个时候我跟谁都能吵上几句，完全不可理喻。
我应该是在初三的时候开始醒悟的。但是那个时候显然已经太晚，所幸我不是被放弃的那一个。
我的初三班主任和数学老师对我付出了很多心血，帮助我学习，再加上上辅导班和自己幡然醒悟后的努力，最终的结果还算完美。
我对老师的感激之情是不言而喻的。我曾经以为我会心怀感恩，逢年过节的时候去探望问候。
但事实上在我高中的三年，我分别见过班主任和数学老师各一次。仓促的碰面，匆匆的分别，她们都给过我一个拥抱，然后拥抱的温度便消逝在风里。
还有记忆里。
这么长的话其实都有些跑题。
最近在学驾照。前几天练车的时候，忽然看到花坛边站着一个似曾相识的身影，犹犹豫豫的踩下刹车看了许久，确定了是自己的初三班主任。
碰巧有同车的朋友是与老师一起体检的，于是滔滔不绝的讲起了关于老师的事情：她马上就要退休了，想学学车，退休了之后到处走走。她跟我们是一辆车的，今天是她第一次来练车。
朋友看我似乎是认识的模样便问了一句，我不好意思的说：她是我初中时候的班主任。
我当然是很激动的。
因为后来练车的时候，我大失水准，教练责令我说：你的心没在车上的话，你先下去让别人练吧。于是我下去了，这途中我反复的想，我该如何打招呼?自我介绍吗？表达感激吗？
如此想来想去，到了她的跟前却是不自然的笑了笑。
还是老师先张口与我讲话的。
“小姑娘，我看你已经开的很不错了，是不是练习的差不多啦。”
“是啊。”
“还是你们年轻人好，学什么东西都快一些。”
“没有这回事儿。”
一如许多年前，她将我叫到办公室。是她先开口鼓励:
“老师不会放弃你，所以你自己也要更加努力。”
我确定的是老师不记得我了。
而我却也鼓不起勇气跟她介绍自己。
后来的时间里，我只是尽可能的在她练车的时候，在琐碎的事情和细小的问题上帮她答疑解惑，她已然十分感激。
这个年纪的她与我们来说是有些格格不入的，包括教练面对这样年纪的学徒也显得十分头疼，于是她就有些拘谨，我也有些说不清道不明的情绪。
她只是礼貌而谦逊的想要融入整个集体。
直到结束，然后分离。我还是表现的如同一个客气善良的陌生人一般，尽自己最大可能给她帮助，而这不足许多年前她提供给我的帮助的万分之一。
我在采用一种笨拙而迂回的方式报答，而她毫不知情。
回家之后，我语无伦次的跟妈妈说起这件事情。
妈妈显然也是对我的班主任印象深刻，然后对我连自我介绍都没有的勇气进行了批判。我也自责着，可是我却又觉得自己下次再见到她或许还是没法鼓起勇气去提起往事。
人这一生中会遇到很多帮助过自己的人，或大或小，或熟悉或陌生。人总不会一一铭记，也做不到一一报答。有些人或许这辈子也就见不到了，可是如今有幸见到的人，我却也不能开口说一句感谢。
我不是忘了。
我到现在也记得她帮助我的点滴，虽不完整，但是深刻。如今的我虽无成就，但是也已经是最好的自己。这其中就包括了她的付出。
可是我还是没有勇气。
哪怕我今天坐在电脑前深刻的剖析自己的内心，还是毫无结果。
过去的事情就只能过去吗？
感恩这件事只要铭记于心就可以吗？
真是难啊。
想想自己也是慢慢的才开始懂得如何对父母表达自己的感情，对于其他的人，仿佛又是隔了一堵墙。但是又好像是自己把这个简单的问题复杂化了。
总之是自己表达不明白，却又在心里惦记的一件事情。
不吐不快。
老师还是要上课的，所以不能时时过来练车，也说不上下次什么时候见到她。
希望下一次见到老师的自己可以鼓起勇气。
“我是您以前的学生，您可能不记得我了，但是我永远不会忘记您。”
或许，或许我还是没有勇气说出来呢?
那就希望自己对她表达百分之二百的善意。
时光促使我不断成长的过程中，长辈们都在慢慢的老去。
练车那天我听她是有些许咳嗽的，希望时光善待这个可爱的人。
也祝福每一个曾经帮助过我的人。
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