育人育本，德育为先。教书育人，不仅仅是传授知识，更是引领他们向善向美。
记得2014年我教四年级，班里转来一名侏儒症儿童，他叫班贤佳，身高不足一米，上下学都是由家长抱来，他性格自卑，在班里从不跟人说话，因为怕人笑话，连上厕所都要等到上课了再去。了解到这个情况以后，我在班里开展了一期以“班贤佳，让我帮帮你！”的主题班会。在班会上，我首先告诉大家，得到别人的帮助是幸福的，帮助他人更会给自己带来快乐和幸福。接着我讲述了班贤佳的故事，倡导每一个人都为他写上一段鼓励性话语，并现场读给他听。当我当着全班的面读完自己写给班贤佳的鼓励信时，从班长开始每个人都为班贤佳送去了一段感人肺腑的话语，每个人都用最温暖的声音，最真挚的情谊，鼓励他克服自卑、勇敢自信！最后，我还发动全体同学共同制定帮扶计划，把爱心落到行动。
一场爱的接力就此在我们这个班级展开，班贤佳从此再不孤独。我每天都安排专人轮流照顾他，有负责下课抱他去上厕所的，有负责辅导他学习的，有课下陪他说话聊天的，还有专门为他制作小礼物的。在后来的一千多个日子里，这份爱的行动一直在我们这个班级延续。三年的小学生活，孩子们从未放弃过对班贤佳的爱心帮扶活动，所有人都争先恐后、乐此不疲。孩子们对他的帮助与关爱，也早已远远超出我最初对他们的要求，班贤佳由原来的自卑男孩儿成长为现在的阳光少年。记得小学毕业考试那天，我无意中看到令我感动的一幕:在我镇一中的考场楼梯上，我班路涵同学正吃力地背着班贤佳，景磊同学在后面谨慎地托着，他们一步一步艰难地走向四楼的考场。那一刻我心头一惊:原来，在孩子们心中，给予他人以关爱，早已成了习惯！我想这正是为什么这届孩子毕业以后的几年，还会到母校或家里来看望我的原因！也正如嘉和妈妈在微信里所说：“学高为师，身正为范。谢谢周老师曾经的教导，您教给孩子们的做人道理，受用终身！”
让儿童成为更好的自己，就是把他们培养成为正直，善良，有爱的人！
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