让乡村儿童成为最好的自己

   

    乡村儿童 最好的自己应该有一个良好的生命状态，自信向上，向善向美，阳光积极，乐观向上。

    乡村儿童是朴实的，是阳光的，是乐观的。他们也有自己的理想追求。为了让他们成为最好的自己，每天的课前十分钟，让学生集体宣誓。誓言激情澎湃，斗志昂扬。他们喊出了自己的力量，喊出少年的模样——乐观向上。

    乡村儿童最好的自己应该是浸润书香，书声琅琅。让每一个乡村孩子眼中有书，眼中有光。用优秀的书籍指引孩子成长。我们把图书馆、阅览室搬进了教室，建立了班级图书角。创设良好的读书氛围，激发学生的读书热情和兴趣，开展各种读书活动，树立爱读书的榜样。经常和学生一起共读，共享读书时光。让学生养成良好的读书习惯。

  乡村儿童 最好的自己应该品德高尚、举止优雅、乐于助人、懂得感恩。为了让乡村儿童成为最好的自己，我们实施了德育每月一事。如九月——尊敬师长，三月——我为别人做一件好事。通过《农村初中立德树人途径的探究》课题研究，积极引导学生规范自己的行为，养成良好的美德。积极引导学生观看每年的感动中国人物评选，在感动中教育，在榜样中学习。

  乡村儿童最好的自己还应该有健康的体魄，高雅的美育。为了让乡村孩子成为最好的自己，每年都要组织开展班级展足球联赛、篮球比赛。积极参加学校的运动会，文艺会、读书会。积极开展各种社团活动，音乐社团、舞蹈社团、美术社团、书法社团等。

    为了让每个乡村儿童成为最好的自己。我们要:

    1.要关注每一名学生，善待每一个生命

      用赏识鼓励点亮他们心中希望的明灯。用严格的要求激励他们不懈的追求，用真诚的关爱改写他们的命运。让他们获得成功的喜悦，体验成长的快乐。

    2.每名学生都能全面发展。

    应多关注学生的精神生活和情感体验，道德生活和人格形成。最适合孩子的道路就是最好的发展。

    3.使每名学生都能可持续发展。

    让每个孩子拥有健康的体魄，保持旺盛的求知欲。培养自主的性格，教会学生自尊自信，教会学生交往与合作。