善始，慎终。出自《中庸》，孔子晚年的作品，是这部作品里对后人影响最大的三句话之一。这四个字的意思是：选择对了就坚持到底。
而我所要说的在每一个今天“善始慎终”不完全是这个意思。我理解的“善始”是好好开始一天，当然这样的一天必须是做好了选择的，有目标的。在陪伴孩子成长的过程中，仅仅有目标不行。允许孩子在有目标的情况下按自己的节奏和方式行动。
妈妈的变态决定一：我承担不起你们的人生，你们必须起得比我早。
惯性中生活，孩子在教导下学习，在成规中思考，在劝解中决定，在无助的结果中自责。反其道而行之，可能效果更好。
不管我们以怎样的方式生活，火急火燎也好，不紧不慢也好，我发现时间都特别公平，时间他呀，既不偏心性子急的，也不偏爱性子慢的。同样的我们，我发现不管我催也好，躺着不动也好，孩子通常在8点醒来，9点左右吃完早餐。
既然如此，我何不要求他们比我起的早呢？这样他们可以赢得一天的第一个高光时刻：起得比妈妈还早。而这个高光时刻是一天高效运行的强大驱动力。
如果爱孩子，允许孩子一早超越家长，允许孩子给你服务，一个人的价值感来自于他“能”，而不是家长“能”。
今早，孩子早餐完我才起来，结果孩子还特意帮我把早餐端上楼了。
早餐后，姐姐自主学习，赢得第二个高光时刻：早晨记忆力的确好，才十五分钟就记住了诗歌。很快又做完了最难的阅读理解。
今天的诗歌配乐朗读也是我安排她自己去旁边录，我只要结果。一个孩子事实上会有强大的内驱力，很多时候是家长的能干扼杀了孩子的内在动力。几经尝试，终于完成，我还是不满意，但孩子对批评没有一丝反感。
调整一：明天开始录音前让她先学习标准朗读方法。这样可以避免先入为主的错误模式。错误模式一旦建立，特别难改。
调整二：对顽固的错误要极其宽忍，这样孩子才有改错动力。别因操之过急破坏了孩子的内在品质。
今天读《精进》，向第三个人————采铜学习。我是一个思考者，我学习他思考如何获得一种丰盈、独特、完整、自足的人生，思考如何摆脱内心的禁锢，以更勇敢、更开阔的方式去生活。思考生活中的每一件事情，并教会孩子观察、思考生活中的每一件事情，在不断思考、表达、实践中改进人生模式。
关于今天的慎终，有了善始，慎终是自然而然的事情。
萌高光时刻三：这个点，妈妈在床上发呆写作，萌上来做作业了。
萌的高光时刻四：下午和弟弟准备了下午茶。
姐弟高光时刻五：下午听了自己之前读过的书。
萌高光时刻六：下午在小袁数学上做了口算。
萌说：妈妈，我喜欢学习。
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