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人文课堂-生命的起源-2

人文课堂-生命的起源-2

作者: 冰贰 | 来源:发表于2017-03-13 14:19 被阅读136次

以下内容为我的课堂学习笔记,仅为课堂内容的提炼,不代表个人观点。若要了解全部内容,请支持优秀知识,购买公众号第2课堂, 人文课堂课程。谢谢。

细胞

世界是由谁创造的有两个主要观点:1.科学发展观 2.神创论

神创论认为人类和世界万物都是上帝创造的,而上帝是自然产生的。他是一种萎缩的观点,认为总是高级的东西制造低一级的东西,比如上帝创造人类,人类制造钟表。其观点的主要缺陷在于,既然上帝这种更高级的东西是自然产生的,那么为什么没有产生简单一些的人类呢?

科学发展的观点认为,宇宙是在137亿年逐渐发展,逐渐变复杂的一个过程。宇宙有一个特殊的功能或规律,一堆物体集中在一起,足够复杂之后,就会产生超个体。超个体通过复杂的组织分红,能够完成简单个体远远达不到功效和力量。

宇宙另一个高深理论是:一个成功描述世界的理论,它讲求的是真实描述,而不是寻求原因。简单个体堆积之后为何会超个体,这个问题没有原因,只有事实。宇宙有趋向复杂的事实。

生命的一个重要特征是,它有维持自身形态的功能。这种特征是违背物理学定律的。

宇宙在不断复杂的过程中,原子产生了能够复制自身的分子。迫于初始环境的恶劣、复杂,能够适应各种环境,批判性复制自身的分子能够得以存活,这就是繁殖。

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