成绩的分析

      考试结束后，接下来需要进行一项重要的工作——分析成绩。这里的分析成绩，不是盯着分数不放。成绩已经出来了，就成为了过去式，分数本身已经没有多大意义了。关键是通过分数，看到背后的一些东西，从而吸取经验和教训，争取做好接下来的学习。

     如果成绩较为理想，可以适当总结这次成绩好的原因：这段时间很努力，学习效率高，掌握了一定的学习方法，临场发挥好还是运气成分较多些？分析完了原因，继续保持好的做法就可以了。

     而对于成绩不理想或者退步较大的同学来说，就更需要立刻摆脱低迷的情绪，从考试失利的阴影中走出来，认真反思这次没考好的原因，让后对症下药，加以解决就可以了。例如，基础较差，考试中遇到了很多不会的知识点。这种情况下，学生更是着急不得，谁也不可能一口吃个胖子。知识方面的缺陷需要一点点弥补，可以先从基础题和中档题方面着手，狠抓落实和做题的规范性。只要坚持上一段时间，这部分同学的成绩还是会有提高的；最近一段时间较为浮躁，学起习来总浮在表面，始终静不下心来，导致退步明显。对这部分同学来说，这次考试意义就很大，给他们敲响了警钟：需要马上调整状态，学习上容不得浮躁和松懈，否则成绩很快就会给我们颜色看看，就会在学习的过程中吃下夹生饭，让以后高二和高三的学习非常被动；考试时的状态不好，没有掌握好时间，导致很多会做的题目没有时间完成，白白扔掉了很多分数。对于这种情况，学生只需要有意识地提醒自己把握好做题节奏就行了。以后有的是考试机会，只要经常有整体规划完成试题的意识，这个问题是不难解决的；粗心马虎的毛病犯了，导致很多已经送到嘴边的分数非常遗憾地扔掉了。对于这种说法，我觉得有两种可能：一是真的存在马大哈的坏习惯，就是做事和学习都不严谨细致，明明答案想着是A，最后却在答题卡上涂成了B。更有甚者，有学生说自己作文审题跑偏了，导致得分很低，这就更不应该了，要提醒自己坚决杜绝。第二种可能不是真正的粗心，而是眼高手低，觉得自己会，其实没有达到熟练的地步，一落实到笔头上就错误百出。说白了，这不能算粗心，而是知识掌握不牢固，不是真的会。要解决这个问题，还需要从落实力度上狠下功夫。否则，每次成绩出来，都会为自己找一个粗心大意而没考好的借口，一直到高考也这样说，实在让人觉得可惜和可气。

  每次考试的目的都是为了更准确地定位，帮助自己总结得失，查找问题。只要明白了这个道理，再加上细致的成绩分析、自我反思，再加上有力的行动，就一定会一步一个脚印，不断进步。