你的学习需求决定了你的社会地位

      人必须时时学习，终生学习。在学生时代，就是全天候的学习。参加工作以后，学习也不能放松，只是工作和学习的比例可以适当配置。如果可能，各占50%最好。如果不可能，也要尽量保证学习的时间，学习时间不得低于工作时间的30%。有些工作，既是工作也是学习，比如教师、大学教授、科研工作者。很难说他们什么时候在工作，什么时候是在学习。学习也得有计划、目的、有课程表。想起哪里算哪里肯定不好。学习的需求对一个人越重要，那么这个人的价值也就越高，创造的价值也就越大。反之，学习的需求对一个人的程度越低，这个人的价值就越小，对社会的贡献也就越小，一般来讲，社会地位也就越低，比如出租车司机或保洁工人。当然，也有一些小老板也是终生不学习的，比如包工头。但这些人永远当不了企业家，企业家一定都是需要学习的，比如柳传志。在这方面，毛主席是我们的典范，他老人家一边工作，一边学习，边学习边工作，边工作边学习。所以说他老人家是伟大的，是永远值得我们学习的。