【场景作文】烧烤天气，没带孜然，我有折扇

朋友圈刷了屏的只有两类话题，一个是“开启烧烤模式”，一个是“后羿射日”。

没错，当地气温此时高达38℃，接学生的家长们都躲在烈日下的“阴影部分”，行走在水泥地面，犹如漫步在按下开关的平底锅里，情不自禁地想到近几年朋友圈最经典的一句话：“带上孜然辣椒面儿，我是烈日下奔跑的五花肉。”

作文课还没开始，孩子们就开始讨论这天气有多热，“我们一起折一把扇子怎么样？”我提议。

“好啊好啊！”

“太棒啦！”

他们倒不一定有多么喜欢折扇子，只是作为学生，只要不写字总会让人欣喜若狂。

提前讲好规则，注意事项，以及与作文相关的技巧和处理办法，有人已经顾不得听我唠叨了。

【场景作文】烧烤天气，没带孜然，我有折扇

其实，一次这样的折纸，能看出很多问题，有的孩子在我交代规则的时候就开始动手折，当我叮嘱完毕，人家都快折完了。

有的孩子，眼睛一直盯着我，待我交代完注意事项，人家思考一会儿才开始动手，主体部分折好，拿笔在作文本上写了一段话，又放下笔，给纸扇加了彩色装饰带，附上挂环儿，粘好手柄，描上花边儿。

20分钟以后，最开始动手的那个孩子，纸扇扔在一边，作文无从下笔，一会弄一下纸扇，一会看一下作文本；有的孩子作文写了两段，纸扇还在一点点的装饰和完善中。

【场景作文】烧烤天气，没带孜然，我有折扇

剪刀，胶棒全都上阵了，娃儿们已经进入状态。

疲惫了一天的娃儿们在凳子上坐累了，拿着垫子铺在地面，跪着，坐着，蹲着，我不规范他们的细节，被约束的行为是支撑不起天马行空的文字的。

【场景作文】烧烤天气，没带孜然，我有折扇

娃儿们还在继续，我很满意，今天的讲评环节，我又该停不下来了，哈哈……