【日更】学以致用，用到极致，不亦乐乎
学以致用，用到极致，不亦乐乎
今天小年，意味着传统意义上的年已经开始了，之后的几天都要为大年做准备了。气温虽低，阳光依旧，心情越来越好。
结束了该做的工作，思想压力也没有了，余下放松的心情。做一份饮料，沏一壶茶，开始今天的基夲功练习——阅读，思考，写作。
这两天在简书读了“思维导图实战派——汪志鹏”的很多篇文章，刚开始觉得很玄，读了几篇后发现，这就是我们在实际工作中常用的一种方法，一下子明白了许多东西。作者在这里对思维导图运用作了系统详细的介绍与解说实在难得，应该感谢他的无私奉献，对他们文章点了很多赞，也对几篇文章加了评论。
评论的意图不仅仅是赞美欣赏别人，重要的是，在评论中也理清了自己的思路，训练了自己的总结归纳能力，锻炼了自己的文字表达能力，让自己的阅读收获更明确，也体验了一下小小的成就感。当然，最重要的是——
学以致用
思维导图怎么用呢？
在知识的学习过程中，为了让知识系统化全面化，用思维导图的方式概括和总结是必要的，可以使学到的知识形成体系，便于消化、吸收和运用，是一种高效的学习方法。
对于教师来讲，在讲授的过程中使用思维导图，可以使讲解的逻辑性更强，条理性更清，也会让听讲者更易听懂、听清，这肯定会提高讲授的效果和效率。
虽然这种方法在我的教学中也在使用，但还没有充分发挥它的作用。我想，在今后的教学中要多运用，让它充分发挥作用，使学生能够理解它的价值和意义，也能在学习中使用思维导图的方法去思考问题分析问题解决问题，有效地提高学习效率，从而更快地提高学习成绩。
从下次与学生见面开始，我就用思维导图，学以致用，用到极致。估计我会和作者一样，把思维导图玩到极致并不亦乐乎。
好了，茶也该续水了。
2019年01月28日
【日更】学以致用，用到极致，不亦乐乎
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