华师一周鹏程校长说：“教育的本质是让学生拥有多姿多彩的生活，追求快乐、幸福的人生，而学业只是该过程的一部分。”与其给孩子定一个遥不可及的目标，不如鼓励孩子做一个幸福的普通人。
我深有感触，最近一直都在看关于教育的书籍，孩子也跟着喜欢读故事了，每次送他上学他就会和我分享他在樊登小读者听到各种有趣的故事，虽然天马行空、语言表达谈不上逻辑，但这种神采飞扬、自信满满的输出，这就是我希望看到的模样，无条件的去信任你，尊重你。
上次带着孩子去和朋友吃饭，我和朋友在饭桌上聊到创意一词，孩子边吃边和我的朋友说，“小姨，你知道吗，我就很有创意，我爸爸妈妈经常这么对我说，我还是一个大诗人呢！”孩子一脸的骄傲和自信，我内心深处非常的感动，没想到平时对他的鼓励，孩子真的相信了自己是能够做到的，并且在生活中付诸了实践。因为他愿意主动去背古诗，愿意在ipad前认认真真的坐上一个半小时去欣赏中国诗词大会，并且将里面的诗词尝试和我分享，并且在我的引导下，尝试复述。
教育的初心是让孩子产生源动力，自发地去探索未知，我们唯一要做的就是引导，无条件的去相信他具备这样的生命力，一旦确定目标，就毫无压力的去坚持，教育是细活，不是生产流水线的产品，一旦发现孩子的闪光点，激发出源动力，孩子就会胜利。
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