今天来了三位同学，也都是男生。
1号同学来得很早，不到九点半就来了，其他两位同学基本是按时到的。他们今天的学习情况是，1号同学10颗星、5个百分比，4号同学7颗星、5个百分比，8号同学0颗星、1个百分比。
学完懂你英语，孩子们就开始练字。1号和4号同学练写了一课的最后一个要求会写的生字“锄”，8号在练他的第八和第九个生字。完了我在结构布局方面给他们作了指导。
趁着他们的精神状态还好，我就叫他们复习昨天学习的“自然拼音”。我先让他们一个一个试读，完了再放音频，叫他们对照学习，纠正读错的单词。听完后自己再试读，纠错。
下来他们默写了一课的三首诗词及其意思。他们基本上都默写下去了，但程度不同的都有错字。修改完的两名孩子到院子里玩着等第三名孩子默写并修改。
第四项是“发现对方的优点并真诚地赞美ta”。三个孩子互相夸奖，有夸学习认真的，有夸手脸洗得干净的，也有夸书写规范的。完了我夸1号流利说懂你英语学得好、4号诗词意思背得好、8号能坚持来学习，并且诗词意思也背的很不错。
在游戏环节，他们三个不好复习之前的有益，所以今天就做了一个人少也能做的游戏——独自在家。游戏规则很简单，但其背后的意思孩子们一下子没明白过来，我告诉他们，你一个人在家，一抬头看到一个人，你会怎么样？他们这才醒悟过来，都“啊”的叫起来！很快他们就玩得兴致勃勃的，几乎停不下来了！
接下来就到了“专注力训练”时间，还是和之前一样，设定了十分钟时间，我给他们读《数星星》，今天读的是第七节。读完了，时间也到了，合适得很。我叫他们说内容，他们基本上都说对了，还不错。
下来又到了听唱歌曲时间，我先让他们把《兄弟一起醉》的前四句试着唱了一下，然后叫他们又学习了四句，他们很快就学会了，除了个别音唱不准外，大体上唱得也还不错，他们唱得也很开心。
最后我把他们昨天的日记一个一个地说了一下，指出可以修改的地方，之后他们就回去了。
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