今天村里的一位侄子结婚，我去帮了会忙，等我回来时，孩子们都已经把流利说英语学完了。只是今天有一部手机出了点问题，开不了机，所以有两位同学是用其他同学的手机学的，因此账号对不上，所得的星星数和增长的百分比没法统计。最终只有两位同学有学习记录：一位得了14颗星、增长了6个百分比，另一位同学星星数和百分比都是2。
在等我的当儿，有两位同学也已经把字练了，还有两位同学不知练什么字，所以我就给他们安排了第十四和第十五个生字叫他们写。写得还都可以，所以很快就都过关了。
接下来就是背诵诗意了。我把第二首诗的意思念给他们，他们一边听一边写，完了我又写了一遍，叫他们对比。然后就开始背诵，有两位同学很快背下去了，就开始默写，接着更正。后边来的一位同学和两位女同学背得慢一些，所以先背下去的两位同学就在院子里边玩边等。
等全部背完并默写、纠正之后，我就叫他们互相夸奖。因为今天来的还有一位已经转学的学生，所以他们的夸奖还是夸出了一些新意，我也挑重点逐个夸了他们。
在游戏环节，我先叫孩子们复习了一下昨天玩的游戏“写名字”。完了又玩了一个新游戏——第五个“集体注意力游戏”，名字叫“电话号码”。我先读游戏规则，他们试着做；完了就让他们从头演练了一遍，有些同学还是记不住规则。我就又强调了一次，就让他们正式开始。刚开始速度有些慢，随后我叫他们加快速度，这样一来出错的同学就多了。不过他们对这个游戏看起来很感兴趣、玩得也很投入。我看他们对游戏规则掌握的差不多了，就让他们玩了最后一局后结束了游戏。
到了“专注力训练”时间，我设定了十分钟，开始给他们读《数星星》的第五节——那个黑头发的女孩是谁？因为情节有些紧张，所以我读得也比较快，孩子们基本上没有做什么小动作。完了我问了一个问题，他们是怎么骗过德国兵的？他们回答说，用安妮姐姐小时候的照片骗过去的，因为她姐姐小时候也是黑头发。
我看今天他们心情不错，所以我叫他们听唱了两遍《兄弟一起醉》——我们准备改编班歌的曲目。接着我看了两位同学写的日记，给他们作了简单的指导。其他同学还是没有带日记本，所以就没法作指导了。
最后，我把火柴公益的火柴君老师给我们对接的“豆豆龙”老师的“自然拼音”课的音频给孩子们播放了一遍，然后把单词的文本发到班级群里，叫他们回去后抄一下，明天来再学习。
在放了他们之后，应几位同学的要求，我又带他们去学校图书室让他们每人借了一本书，他们就开开心心地回家了。
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