525,我爱我――鸡蛋宝贝守护记

    题记：

      生命是美丽的，美丽的生命是人类文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。

  一， 课前准备：

  周一晚上，在吴虹校长的解说下明白了我们这次《生命教育》课程对孩子的意义以及准备工作。周二下午我把课程的要求在班里给孩子们讲了一下，“5·25你们知道是什么意思？”“不知道啊”“5·25谐音，我爱我，我们这次要做一个守护生命的活动，你们选参加吗？”听完我的布置，大家都很激动，还是第一次搞这样的活动。鉴于孩子们大多都在辅导班，对于气球宝贝的守护大家做起来有些不容易，还害怕引起其他班级的不理解，所以孩子们一致决定：就开始从守护鸡蛋宝贝开始。对于住在家里的孩子拿一个鸡蛋很容易，而对于住在辅导班的孩子都有些犯愁了，我说：“怎么办呢？”有几个孩子说：“没事，我多拿一个，借他们一个。”还有几个孩子说：“我给辅导班的老师，借一个宝贝，守护完之后再还给他。” 课前的一个小小准备工作，就激发孩子们互相帮助，想办法克服困难的方法。无形中也是对他们的一次最好的生命教育。

525,我爱我――鸡蛋宝贝守护记

  二，守护过程：

      鸡蛋宝贝的守护过程开始了，孩子们七点从家里出发就带着自己的小宝贝，到学校后我告诉他们：“我们的小宝贝离不开我们，要随时带在身上。”守护“鸡蛋宝贝”的这一整天，我感觉到课下的孩子们，再也没有以前追逐打闹的那种疯狂的场景了。

525,我爱我――鸡蛋宝贝守护记

    三，守护分享：

      一整天的守护结束了，第二天早上抽空得让孩子们分享一下守护的过程。

  邱发辉说到：“我为了守护这个鸡蛋宝贝，真可是小心翼翼，尤其课间操做操的时候，我做一下、摸一下、做一下，摸一下，生怕这个“鸡蛋小宝贝”从我的兜里蹦出来，下午因为要举行篮球比赛，哎！我也没办法把他放到其他地方，所以呢我就揣在兜里，谁知道在抢球的时候一个同学看见了我一直在摸兜，然后呢？他就跑过来拉我的衣服。结果一不小心就把我的宝贝给打碎了。他哈哈大笑起来，弄的我好尴尬呀！我给他讲了带一个鸡蛋在身上的经过，他听了之后既好奇又羡慕！我的小宝贝虽然碎了，但是这一天守护她的经历，让我明白了生命的脆弱，父母养育我们的不容易，我们要爱护生命，好好的孝敬父母。”

525,我爱我――鸡蛋宝贝守护记

  占雅芳说到：“除了白天我小心翼翼的守护它，走路的时候都有些轻手轻脚了。晚上睡觉把它放在我的枕边，妈妈见了好奇的问我：‘为什么弄个鸡蛋放到枕边？’我告诉妈妈这样做的原因。妈妈笑了说：‘那你好好的守护她，就像小时候我守护你一样’唉，带着她一天上学、运动、写作业真的是很不方便，但是我从中体会到了妈妈的辛苦，我要爱我自己！爱妈妈！”

525,我爱我――鸡蛋宝贝守护记

  孩子们七嘴八舌的分享了自己这一天守护“鸡蛋宝贝”的经历，从中感悟真的很多，一次小小的活动激发了孩子对生命的体验与感悟，激发了他们那种感恩的心，这样的活动真好！

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  四，活动感悟：

      这次活动对很多孩子的感触非常的大，下午进了教室就看见在茹欣钰在抹眼泪哭鼻子，我看了她一下，没说话，就有的孩子着急告诉我：“茹欣钰的鸡蛋宝贝，在放置的时候，被笔尖扎了一个口子。”王佳琪也哭丧着脸告诉我：“老师，我的鸡蛋也破了。”听完生命教育课程，在安妮老师的指导下，孩子们在手心写下了“宝贝，对不起！”

525,我爱我――鸡蛋宝贝守护记

    这次活动孩子们领悟到了生命的脆弱，也领悟到了父母的辛苦，他们用文字记录下了自己的经历和感悟，在他们今后的人生道路上，这将会是一次难忘的经历！