教育故事       守护“鸡蛋宝贝”

教育故事          525  我爱我  守护“鸡蛋宝贝”

安全教育一直是学校教育的重头戏；珍爱生命，知道感恩，也是我对每一届学生进行潜移默化的思想教育的主题之一。5月23日晚参加cctalk网络学习，受其“气球宝贝”活动启发，我也在我校一年级举办了“525 我爱我  守护“鸡蛋宝贝”活动”。

24日下午的活动启动仪式。

一  向家长宣传此项活动的意义：①懂得生命脆弱，要珍爱生命。②感受父母抚养孩子的不易，知道感恩父母。

教育故事       守护“鸡蛋宝贝”

二  家长向孩子赠送鸡蛋。也许家长被我的宣传所触动，也许家长已经深深懂得活动的意义，在家长弯下腰给孩子送鸡蛋时，不少家长双手捧着鸡蛋，面色郑重，向孩子交代好多注意事项，真可谓千叮万嘱；孩子神情凝然，认真倾听，双手接过……

三  家长和孩子一起绘鸡蛋。这是家长和孩子亲子互动环节，由家长和孩子共同给鸡蛋宝贝起名字写在鸡蛋上；再给鸡蛋宝贝绘出脸型，做出修饰点缀……

四  孩子送上对鸡蛋宝贝的祝福

学生年龄小还不能完整地表达，我带领全体同学，手捧鸡蛋在胸前，向它低声倾诉爱意：“我的鸡蛋宝贝啊，我一定会好好保护你的！你一定要安安全全、健健康康地长大！”然后我问：“同学们，现在你手里捧的，还是一个普通的鸡蛋吗？”此时在绝大部分孩子眼中，捧的已经不仅仅是一个鸡蛋了……

五  给鸡蛋一个家。家长和孩子协作，给鸡蛋包上带来的软纸，放进塑料袋里，孩子装起来。

活动启动仪式结束，家长带孩子回家，守护“鸡蛋宝贝”主场地转移到学生家中……而后家长在班级微信群里发上了晚上孩子守护鸡蛋宝贝、早上邀请鸡蛋宝贝一起上学的小视频。

25日这天，对于这群孩子们是小心翼翼的一天，更是难忘的一天。为了守护他们的宝贝，不但用软纸包着放进塑料袋，还各显其能。有的再加一个包裹水果的泡泡网，放在衣服兜里；有的装进了纸盒或塑料盒，小心地捧在手里；邢嘉璐方法更妙，把层层包裹的鸡蛋放进富有民族特色的斜肩小包里背在身上……可见家长和孩子们为了这个鸡蛋宝贝，格外下了一番心思！下课走出教室门时，没有了拥挤，一个个走路节奏慢了下来；操场上不见他们往日欢腾的身影，一个个动作谨慎起来。瞧，看到高年级的孩子跑过来，离老远他们就先伸手护住口袋……

教育故事       守护“鸡蛋宝贝”

即使这样的小心，惨剧也不断发生。此时我会充满遗憾地说“唉，真可惜，你的鸡蛋宝贝就这样牺牲了……”并在他的手背上贴上写着“宝贝儿，对不起！”的纸条。当孩子看着纸条，读出上面的字时，一个个虽神色各异，但无不神伤……

截止25日下午第三节课活动结束，32枚鸡蛋仅有13枚完整无缺。结果是预料中的，这毕竟是一群才上一年级的孩子。平时他们哪里照料过别人的生活啊？

活动结束，我又让家长用文字描述一下孩子在家中是如何守护他的鸡蛋宝贝的。从字里行间看出，家长也受到深深地触动……

看着家长的文字、视频，想到孩子在学校时的所作所为，我想这次的活动还是成功的。不奢望通过一次活动，孩子就长大了，懂事了。只希望这次活动，能给孩子心里画上那么一道浅浅的痕迹，让孩子能多一点想法；也能给家长一点触动和启发……