端午节是个比较重要的传统节日，有很多各种不同的传统活动，是进行传统文化教育的良好契机，同时借助屈原的爱国故事也是进行爱国主义教育的好机会。高中三年，在三个端午节进行三个活动，为学生的学习生活增添光彩，同时达到相应的活动目的。
高一下学期，让学生向家长了解当地的端午风俗及寓意，同时通过网络了解一些各地风俗，尤其是南方和北方地区的风俗差异。通过学生的讲解和交流，一方面让学生了解传统风俗文化，另一方面引导学生正确认识不同地区风俗差异的合理性，由此引导学生能够正确认识和尊重各地区不同的风俗习惯，抵制地域歧视和偏见，同时再引导学生思维回到身边，正确认识和尊重同学之间不同的生活习惯，维持良好同学关系。
高一活动另一主题是通过屈原的故事引发同学们对爱国思想的讨论，让学生坚定爱国的必要性和重要性。此班会的主要内容是学生的交流与讨论，此两个主题需要班主任引导，其余的可让学生发挥，或更广泛或更深入。
高二下学期的端午节以小游戏为载体，激发学生爱国热情的同时要再次引导学生树立远大理想和目标。此时正是高考临近，可引导学生树立高考目标，重燃学习热情和斗志。活动首先回顾上年活动的主要内容，引出屈原的故事和赛龙舟的活动，然后通过模拟赛龙舟的活动向屈原的爱国情怀致敬。模拟赛龙舟活动方案由同学们分组共同完成，同时总结小游戏的过程，让同学们体会合作共赢的内涵，为今后的学习提供动力和精神支持。
高三下学期的端午节已临近高考，今年正好是高考的日子，不适合进行较复杂的活动，避免影响同学们的备考，可根据情况进行合适的有利于备考的活动。我的计划是准备好各种颜色的细绳，让学生们一起做彩绳，然后由老师一一戴上或同学们相互戴上。然后重温彩绳的含义，这一次要再加上高考祝福的含义。通过戴彩绳进行积极的心理暗示，提高同学们的备考信心。
由于高考之后学生即将离校，所以这个彩绳的含义还可放大，到高考后的最后班会还可以再提到，以此表示心系同学们，祝福同学们以后的美好人生。
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