近期学生学习压力大，提出想和19班进行一场篮球赛，基于缓解紧张的学习和考试压力，我也十分支持，与体育老师和语文老师商量换课，促成了这次篮球比赛。不过本次比赛的具体安排我没有过问，我自己事多就交给学生们自己安排了，结果最后发现完全交给学生不进行指导绝对是不行的。
比赛安排在周四下午第四节，我和语文老师体育老师都说过了，同时提醒了相关班委与老师再次沟通。周四下午快上课时李亦森匆匆来办公室问此事，我感觉有点奇怪，怎么体育班长和班长不出面。此次篮球赛我没有任何指导，也是想看看班委能否自己组织好，而此时班委不出面我有点担心了。
第三节下课后。还是李亦森来找我，问我去不去看，我当然要去，提醒让郑祥杰带上相机。同学们正陆续下楼集合，我随口问班长:“有几个同学上场打球？”
“就我们五个。”
“就你们五个？没有替补？”
“嗯。”
我一听就感觉不对劲，明显他们并没有认真准备。
“你们想的也太简单了，没替补怎么行？！”
“都没有商量啥，就是定我们五个上场打。”
“不行，必须赶快定几个替补，这样打球你们会累坏的，还很容易受伤？”
“好。”
“还有，你们准备水没有？”
“没有……”
“看来啥都没准备啊……裁判你们找了没有？”
“19班说他们负责。”
听他们这么说我还真有点担心了。我把热水任务交给体育班长王志远，他很快拿了打球的几位同学水杯接了热水带过去。然后交待班长带几位比赛的同学热一下身。
到了篮球场，同学们跑的也很乱，都不知道在哪个球场打球，我只好交待几位同学负责把散在运动场的同学们召集到比赛场地。看来我没有参与组织，班委也没有认真准备，这个比赛准备很不充分，我得临时安排一下。
先是安排了替补球员，对上场的同学们强调：安全第一，注意不要受伤，不要在意输赢，放松打球。
然后又招来对方19班的同学说了同样的要求，这时候才知道他们安排的裁判竟然是自己班里的体育生。我感觉不合适，很容易让队员产生意见，但是没有时间再去找了，只好又强调一下不要在意输赢就开始比赛了。
比赛过程还是很精彩的，也有很多波折。安排了郑祥杰和范睿负责拍照，我也一直拿着手机抓拍打球的队员和场边加油的同学们。一开始我班同学状态比较好，连连得分，打出了12：2的比分，19班有好几个学生在高考队，但是打的不流畅。班长董逸飞和杨政连连得分，不过十几分钟后，体力迅速下降，董逸飞直接喊出来“打不动了，替补上来”。都是没有提前安排好，也没有商定打多久休息，临时让替补队员都上去了，中间也没有停止比赛。这之后场上形势变了，对方开始连连得分，慢慢追了上来。19班的啦啦队更是来劲，大喊着加油，受了对方刺激，我班啦啦队也喊了起来。最后对方投了一个3分后反超比分，这时已经下了，我班完成一次进攻后我们两个班主任决定结束比赛。
有同学埋怨对方班的裁判不公平，我对几位参加比赛的同学简单安慰了几句后，劝大家快去吃饭，比赛到此结束。
这个活动我本没有太在意，只想让同学们适当放松一下，但是由于我没有指导同学们充分准备比赛，感觉不够精彩，细细思考进行总结，以后班级篮球赛要有这几项内容。（其实和运动会很相似）
1.篮球队员。定好主力队员和替补队员，经常一起的安排好几项战术。
2.比赛规则。提前定好比赛时间，分几节，中间要休息。裁判提前安排好，提前沟通，把握比赛对抗尺度。
3.啦啦队和场地。提前安排好场地，明确告知同学们场地位置，并做好动员，选出啦啦队队长，组织好加油。要提前想好加油口号和方式，需要扩音器的提前准备。
4.后勤服务。给队员准备好饮用水，最好热水，有同学专门负责。如果是夏天，准备毛巾。
5.拍照。安排拍照小组负责照相，抓拍精彩瞬间。
6.颁奖和表彰。比赛后不论输赢，评出表演优秀的运动员、啦啦队队员、服务人员进行表扬。对于运动员进行详细技术统计，都给予肯定和表彰，多想一些名堂。
7.精彩照片评选。在颁奖是展出精彩照片，也可以进行精彩照片评选，提高学习拍照水平和积极性。
8.如何组织和准备一场比赛，通过一次活动，把相关细节介绍给班委，各负其责，提高班长和班委的组织协调能力。
活动后的颁奖仪式要精彩，运动会更要认真组织，这对提高班级凝聚力有很大作用。
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