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拾画|图卡20 深度阅读法

拾画|图卡20 深度阅读法

作者: 拾画2022 | 来源:发表于2020-05-28 23:38 被阅读0次

昨天学习的五种求知阅读法,指导我们可以怎么读书;今天,深度阅读法指导我们,不同目标,读到不同的水平层级。

深度阅读法包括三层次:整体泛读、逐字精读、重点深度读。

整体泛读,是快速地阅读,目标是掌握一本书的整体内容、逻辑结构和主要观点,掌握书的全景。

整体泛读时,可以使用思维导图来梳理书本的框架,将大章节和小标题目录摘下来,还有核心观点,和案例名称。

利用导图梳理框架,可以避免在跳读书本内容时漏掉一些重要内容。有点书,在完成泛读后,我们就没必要再进行一下步的深度。

逐字精读,是放慢速度逐字阅读,目标是理解作者描述的所有的细节和深入之处。

逐字精读,一般速度在20页每小时,一本300页的书本,大概需要15小时。在精读时,需要准备笔和笔记本做记录,一般而言,逐字精读一遍后,会得到满满的笔记、金句、书签等。

另外,有些书会有比较多的图表,在精读这一步,最好把所有图表重绘一遍,加深对知识的理解。

我们在跳读时,遇到熟悉案例或者句子,容易习惯性填补空隙内容。逐一字精读,可以克服这种惯性,让我们体会作者对同一案例,不同的语言、不同的思路、不同的逻辑分析和不同的结论。

重点深读,是针对某一个知识点重点深读,目标是真正掌握某一知识点。

重点深读时我们“只取其一,不顾其它”。根据自己选定的某一知识点,确定目标,通过扩展阅读、查找资料、请教专家等方式,进行主阅读。

重点深读可以帮助更新我们的思维模式,改变我们的想法。并且,针对一个知识点重点深读,更像是把关于这一知识点的散落珍珠都找到,然后串起来。

阅读完后,我们需要整理笔记,将内容分享给别人,这样才形成一个完整的读书闭环。

对知识输出和读书作形象的比喻,写一本书,作者的经历就像是在城市里修路。

作为读者,读一本书就跟坐着观光车游览一遍一样。

我们还必须下车,自己走一遍,才能更好地感受到这个城市的风光。

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