记录一次让我内心澎湃的课堂,他们是一群可爱的00后学生？

写在前面

今天是寒假班的第二天，一天的课程下来，坐在电脑面前写这一段时已经11:00，本应该赶紧和棉被拥抱，准备继续明天早8:00奋战，可还是强迫自己把还鲜活种种感受记录下来，担心这样珍贵的感觉明天就不重现。今天所有的巨大感动和欢乐来自我的一个always有才华，时间在18:30-20:30的新概念班级。有些遗憾的是：由于大家太过投入，没有人负责拍照，没有留下的照片和视频（心碎）

1.

寒假开始之前，我其实就一直担心这个班级。人数24，坐在大教室里乌泱泱的一大片。教室确实也够大，从黑板到最后一排要8、9步，坐在后面的同学，距离太远，有的时候根本没办法得到他的feedback，如果有互动也为零。学生里面又有很刚转入中学部的新生，大家彼此不熟悉。

所有我一只很担心，会把一堂课讲成零feedback、没人注意我在说什么的public speech.而事实确实是，站在基本上坐满了的大教室前面是，我那一瞬间感觉，惨了，根本不是24人的难度，是42人的难度哇

2.

思考了一下strategy：这么多人，如果一对一来单打独斗，结局应该有两个。一是我累死，二是大家在课上都放飞自我，各种溜号。当机立断采用了pair

work模式分组—小组内讨论—present（展现）-- grade（打分）。把24个人break down成6组，每组4人，每个人都可以跟自己的小伙伴讨论、交流；而我终于可以喘口气了。

3.

今天讲将课文Sea Monster这一课，照样先抽签分组，拼图模式，然后给大家介绍word cloud，world cloud中字体越大的故事当中出现的频率越多。请他们用每个组英文来编一个故事，然后present.时间5分35秒，Let’s do it.

4.

可爱的学生之所以可爱而让人喜欢，是因为他们想表达的欲望，一个人愿意去跟你分享自己的想法和感悟，这件事本身我觉得就让人感到愉悦。

所有的人都在看着图片跟自己partner热烈的讨论。我穿插在其中，回答他们一些提问，“美人鱼怎么说？”“变异怎么说？”“闪现怎么说？”“所有的词都要用么？”我变得越来越期待他们最后的作品。

5.惊喜

第一组：三国人鱼相恋故事；

第二组：加勒比海船员与人鱼

第三组：生化危机海洋食人怪物；

第四组：变异怪物占领地球；

第五组：美人鱼

6 script

三国人鱼相恋故事

Long long time ago, there arethree kingdoms in the world, let’s say they’re a b and c. They fought eachother and the world became a mess. Stories said that there is a very beautifulfish in the deep sea people who got it will dominate the world but few of thevillages had seen her.

One day a young man fromcountry A wanted to haunt the beautiful fish but failed. On the way back home,he met a beautiful girl and (don’t know why) he magically fall in love withher. Then the rumors said she is the fish! The other two countries come for itand unavoidably the wars began again and even worse. To end all of these, theescaped the city and hided forever.

生化危机海洋食人怪物；

In the future world, a lot offactories secretly pour their polluted water into the sea. And some of thecreatures in the sea are badly influenced and even worse some are transformedinto monsters. But they are still not differ.

One day one big monster swamto the shore and saw a young man there. It was very curious about the taste ofthe people and very unfortunately the young man was eaten by the monster and itfound out that the taste was so delicious. From then on the monsters kepteating people and no one dare to come any closer to the sea shore.

7.感想

能看到这里的都是真爱，在每次课课堂的exit

ticket里面都会有一道题目：what do you still don’tunderstand.

有几位特别可爱的童鞋写了一句：为什么老师这么喜欢我？我们有那么好么？

这个问题提的好，我要先站起来给你鼓个掌，然后再引用夏鹏老师的一段话来回答这个问题：

当今互联网造就了一群“有什么了不起”人群。学习好？有什么了不起；会表达？有什么了不起；……最令人可悲的是，当他被问及，那你如何？他会表现出一种完全无所谓的态度。我不知道是不是他们觉得自己的努力无法获得回报，或者是这种无所谓的态度才是很酷的。

-------《我的英语学习小传》

see？这就是我们爱这些充满了表达欲望的可爱的孩子们的原因，我感受到了你们的passion，你们愿意去表达，愿意去使用这个还不太熟练的工具。这本身的已经超过了你英语成绩好不好以及你英语说的地不地道的问题了。你们可爱到你们自己都不知道；

也感谢各位家长，一定可爱的家长培养出了如此可爱的你们。

多说一句，

我确实见过在课堂上无所谓的学生，你说一个打招呼的句型，他会说反正我也不一辈子说英语，差不多就行了；你给他纠正口音，他会说我觉得这样说挺好的；你说我们来做一个活动，他会切～～～有什么好玩的；

其实，我会有点生气但是更多的事感到悲哀。因为他没有了好奇心，还是在这么小的时候…..

回到最开始的话题，00后的英语怎么样？如此有好奇心的一群小朋友，你觉得呢？

所以，希望大家2017继续stay awesome.