花开是一种有情

01

今天中午，电视台的甘老师把我们参加元旦诗歌朗诵的剪辑片段，发在了群里。

顿时，如一颗石子投入平静的水面，群里沸腾起来。大家你一言我一语，既感谢活动的主办方提供的交流机会，也为甘老师费心主持活动，还帮助借摄像器材、后期剪辑的奉献精神点赞。

回想这次诗歌朗诵活动，还是给我带来不小振动的。作协有这么多高手，他们对家乡草木的挚爱点燃了文学创作热情，写出了许多优秀的作品，这一次他们还自己朗诵自己创作的作品，很有意义。

02

燕凌姐写的《西塘明珠——孤石滩水库》，恰是儿时最深的记忆。小时候回家走水路坐船是一件很开心的事情，又省力气又能看到水库旖旎风光。

记得有一次秋天回家，黄色的芦苇丛边有灰褐色的野鸭在悠闲地逛着，汽船稳稳地行驶着，溅起的水雾包围着我们，凉爽舒适，惬意无比。远处阳光染红了水面，粼粼的波光如碎金般耀眼。

随着夕阳西下，暮色降临，天水相接昏濛濛一片，目光所及皆是暗影。对岸不知道名字的村庄亮起了灯火，一盏两盏，如点点星光在风中摇曳。

那里是谁的家？有没有人如我般匆忙走在回家的路上？

这一幕深深刻在了当年那个孩童的心里，以后的以后，只要我再见到类似场景，就会想起那个秋天的傍晚，想起回家的心切，想起奶奶的温暖，想起那是我第一次产生对遥远未知世界的想象和猜测。

如今，燕凌姐的精心创作搭配水平老师深情朗诵，再次唤醒了我的记忆，澧水汤汤，青山穆穆，那里仍是藏在时光深处的秀丽山乡，多想再走一次当年的水路……，文字之妙就妙在它能传情达意，引人共鸣吧。

03

这次活动我也选了一首台湾作家林清玄的散文《有情》。很喜欢这篇文章，围绕“花是怎样开起来的？”这个问题，父子两有了一段简短有趣的对话。

“花的开放，是它自己的力量，在因缘里的自然展现，它蓄积自己的力量，使自己饱满，然后爆破，犹如阳光在清晨穿破了乌云。”

    “花开是一种有情，是一种内在生命的完成，这是多么亲切呀，使我想起，我们也应该蓄积、饱满、开放、永远追求自我的完成。”

本是生活中一个很平常的场景，甚至好多人都遇到过孩子提出的类似问题，但在善于观察生活的，大师眼里，童言童语也藏着深刻的道理。

看似寥寥几笔，却蕴藏广博，含敛深厚。读之除了能让人会心一笑之外，还能收获内心的宁静与平和，彰显了作者的睿智深邃。

遗憾的是等到上台朗诵的时候，有点找不到感觉，整个过程类似于学生背书，没有体现出哲理散文之美。我也在想，差在哪儿了，除了近几年没有专门加以训练之外，感情的缺失也是一个重要的问题。

  04

  曾经有一次参加讲座，讲师提到各行各业要想做出点名堂，就要全情投入，“不疯魔不成活。”还举例那些唱了一辈子戏的老前辈讲述怎么唱戏：不要上来就唱，一定要先去用心的揣摩感受要唱的戏词儿是什么意思，写戏的人的内心感受，以及戏词里面所描绘的那样的一个意境。只有当我们真正的感受到那个意境了，唱的时候才会比较有情感。

    同样的道理，在朗诵的时候要想把内容讲的引人入胜，那么自己也要进入自己所讲的那个情景里面去，内心里有一个又一个的画面的。

只有当自己能很好的进入到作者所描绘的那个状态里，那个场景里，心中的情才会开始流动。我们会更好的理解到对方，会感受到对方的感受，才有可能同频共振，才会有感染力的。

    人生一世，草木一秋，或许无论是演戏、教书、写作、朗诵，或者是别的什么工作，与花开一样，都需要全身心的投入，等待、磨练、蓄积，永远走在追求自我完成的路上。