相互尊重，海阔天空
离晨读结束还有3分钟的时候接到单位会计的电话。让有空到他办公室去一趟，能有什么样的事情呢？不会有什么坏事吧？能有什么好事？
晨读后，回到办公室。这时候的办公室热闹得很。泡茶，聊天，仿佛两个工作日之间时间发生了许多事情。第一节课往往是语文数学英语，各班的课代表到办公室，抱作业本，问老师上课要干什么，好让同学们在上课之前准备。还有上第一节课的老师忙着戴小喇叭试音。今天第一节我没有课，但是没心事闲聊。早晚都得做的事，早做早了。况且，心李还存了一个大疑团。我找出填好的校服征订的报表。校服的鞋子还没有统计，没有填表。在抽屉和桌面上扒拉一遍，找到班主任工作手册，找到已经统计好的定鞋子的号码，用铅笔填完表格。第一节上课的音乐声已经停止了。
上二楼左拐，挂着地理室牌子的办公室其实是会计室。6班的班主任正在交校服钱。今天是周五，我班的校服钱周一我就交到会计室了。
等办公室里只有会计和我的时候。会计说我们班交的校服钱里边有一张假币。竟然有人交假币。我们班主任收钱真的不容易，没有验钞机，没有专门的收费的时间。特别是我们教主科的星期一特别的忙也不可能把每张纸币都仔细的鉴定。我是相信学生的，只是以防万一，让学生在交的每张钱上写上自己的名字。这样做可能污损了人民币，但我们也是没法子。
我有点上火，发牢骚说班主任就干这一学期了，太累了。会计王哥安慰我说，现在假币已经不多了。又说今天出现这样的事情也很正常。说学生家长也不一定认得这是假币。
王哥的劝说让我的心渐渐平静下来。事情出现了，生气有用吗？重要的是解决问题。交假钱的学生和家长有心也好，无意也罢，都不是事情的关键。再说了，自以为自己是凡事把人往好处想的人，怎么一到事上就忘了！我把银行出具的假币证明和收缴证明微信小窗给该生的爸爸。然后打电话交流时，我特意强调该生的爷爷奶奶年纪大了，可能看不清楚，也不知道是假币，而且我也没有看出是假币。该生爸爸没有表示异议。通完话微信转给我一百元。
事情的解决，得益于自己首先对家长的尊重。一个人感到自己受到别人的信任和尊重，才容易接受事实，才不会产生抵触心理。如果我埋怨家长一通，让他补交钱，他甚至可能会不承认钱是假的。更不用说补交钱了。尊重别人，是沟通的前提，也是做人的原则。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
想起刚工作时候不懂这个道理，曾经伤害了一个学生。那个学生中途退学，到宿舍里去搬铺盖。我是出于为别的同学着想，去看看他搬的东西里面有没有别人的，我只是在他的三轮车里看了两眼，但是我明显的感觉到了，他被怀疑的那种伤害。我不知道这种伤害什么时候能够弥补。
对人尊重，是一个人最好的美德。
心田上的百合花开
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