阅读推荐课流程：大致了解新书，获取基本资料；关注主要人物，形成初步印象；猜测故事情节，激发阅读兴趣；借助精彩片段，渗透阅读方法。
歇后语导入课程，激发学生阅读兴趣。
猪八戒照镜子——
花果山的猴子——
猪八戒的脊椎——
孙悟空登上金銮殿——
猪八戒娶媳妇——
牛魔王和小白龙拍大头贴——
唐三藏念紧箍咒——
唐僧遇见白骨精——
猪八戒的武艺——
孙悟空拔猴毛——
《西游记》全书故事的描写充满幽默和风趣给作者——《法国大百科全书》
《西游记》七想象新奇，上天下地出神入画可说达到了登峰造极的步。——北大教授白化文
神魔皆有人情，精魅亦通事故。——鲁迅
通过不同版本西游记封面封底的观察，引导孩子获得信息，了解出版社作者以及评价。
你最喜欢谁？孙悟空拥有高超的本领。
七十二变，可以随便。
看回目，猜测故事。激发学生想象力，培养学生预测能力。激发学生阅读原著的强烈愿望。跟孩子们一起制定阅读计划。指导学生合理安排阅读时间，恰当安排各项读书任务，使整个读书活动有序的进行。提高学生的计划观念和能力。
阅读推进课
学生读书完成三分之一时上推进课。借此了解学生前期的读书情况，解决孩子们阅读过程中遇到的难题。让孩子们把前期阅读时的快乐与大家分享。基本流程如下：知识闯关，了解情况；个性展示，树立榜样；指导方法，解决疑难；依托教材，实现课程化。（读书笔记，手抄报，思维导图）交给学生梳理人物关系图，帮助孩子们理清故事内的人物关系进而了解故事内容。
1.猴王为什么要访仙学道？他是如何“访”如何“学”的？最后完成的怎样？请按照故事发展的顺序，把下面的内容补充完整。再说说美猴王学绝技的主要内容。
2.神奇法力——变变变
孙悟空和二郎神打斗场面可谓精彩至极，尤其是，更让这场战斗显得光怪陆离。请在书中找到它们变化的事物按顺序填写在方格里。
3.故事山
孙悟空杀死了几个强盗，被唐僧指责埋怨，一气之下，撇下唐僧飞走了孙悟空还会回来吗？唐僧又会如何管束他呢？请先完成，然后把这个故事讲不出来吧。
4.宝贝大比拼，谁的宝贝最厉害？
阅读汇报课
通过汇报课，在班级内提供舞台各类孩子都有展示的舞台，让孩子的努力被所有人看见。从而得到老师和同学家长的认可和赞许，做到进一步激发孩子进一步深入阅读的目的。借助阅读汇报课，也能让孩子们在互相学习中，找到自己接下来努力的方向，让自己的阅读更加的深入和全面。
阅读汇报课时间自由灵活，形式多种多样，进行新书推荐。
朗诵组，绘画组（以悟空的成长经历身份变化，官职变化来回顾整个故事），万事通祖（知识闯关，针对整个故事进行提问，制作盲盒题），表演组。
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