第26章带着明确的目的阅读
阅读需要确定你的阅读目的，你是为了学习某个知识，还是仅仅为了消遣你的目的，决定了你采用的阅读方法，也决定了你的阅读速度。
阅读时设立的目的越具体，阅读的效率就越高。
阅读与学习有4个层次：
1.主题或主要内容。
2.每个章节的要点。
3.章节各部分的要点。
4.段落各部分的要点。
5.每个段落的细节。（这个部分就需要记忆）
在阅读的时候提前画出回忆模式同时配合认真地预预习有助于我们正确的获取信息。
第27章制定阅读计划，让你的学习更高效
把内场复杂的内容切割分成几个段落放在不同的时间段来阅读，这样可以花更少的时间学到更多的东西。简言之就是间隔阅读分割后的复杂内容。
阅读之后进行回忆可以大大提高阅读效率，而这个回的方法就包括写出或者说出你多大的内容。
制定学习计划有助于我们更好的阅读复杂内容。通常学习计划应该有以下几个部分：
1.了解总的阅读目的，或尝试确定阅读目的。
2.检查要阅读的材料，找出结构要素，这些结构要素就包括大写标题段落间的较大间距信号词简介总结材料结尾的问题等等，然后对材料进行分割。
3.画出回忆模式图，可以先画出斜线图，然后再添加支线，在阅读完某个段落之后再去回忆自己能够记住的信息有哪些？把它添加在斜线上。
4.然后一部分一部分的阅读，这个步骤就包括先预习该部分，并找出材料主旨，然后仔细阅读本部分充分理解材料，尝试记住尽可能多的信息。
5.回顾整个部分尝试，把材料作为一个整体来看，把学到的所有的大小部分拼凑成一个整体。因为我们之前是把材料切割成多个部分来分开阅读的，那么现在就可以把这些部分整合起来。
这里需要注意的一个问题是，第1次学习时不要为了记住而阅读，你是为了记住而阅读你记不住那么多想记住的东西，就会出现像猴子掰玉米的状态，呆的多掉的也越多，这会容易让人感到泄气和沮丧，不利于你持续地去进行阅读。你应该为了理解而阅读。
第28章创造视觉图形助你记忆
在阅读材料之后，为了帮助我们自己可以采用一个工具，那就是回忆模式图与大纲。
想长时间记住信息，首先得做到以下两个步骤：一是阅读与练习，二是对你的回忆模式进行组织，不要回头参考图过的材料。
除了之前讲到的斜线回忆模式外，还可以采用其他的模式，比如说三角形，圆形，饼形以及组织架构图。实际上就是我们通常在思维导图当中所运用到的那些图形都可以。当然如果是你自行设计的随机模式，那就更好了。因为都是你自己创造的，你就更加能够理解和记忆。
第29章使用经过验证的技巧，记住更多阅读信息
改善记忆的三个步骤：
1.学会做出记住一些东西的决定。选择自己想要记住的内容，当然要与你的阅读目的一致。
2.创造性的对于材料进行组织，如果记忆的信息量大，就一定要认真阅读。这个步骤事实上就是对信息进行归纳分类整理。
3.学习关联信息的方法。把新学的信息从已有的知识相关联把要学的信息同理已经知道其对你很重要的东西，关联的越紧密就越容易记忆。实际上就相当于是把你新学到的信息像衣服一样挂在你大脑里面已经存在的知识钩上面。
关联信息的时候可以采用比较与对比的方法。
记忆力的改善在于改进里记录信息的方式。
事实上这句话就告诉我们一个道理，就是如果你记录信息的方式是多样化的，那么你就更容易记住这个信息。
在书中作者介绍最好把信息分割成激素组，比如说三组或5组每一类的信息，数量不要超过7项清单里的数目超过5项时再以某种方式进行分类。
这一点其实与《金字塔原理》当中提到的“归类分组，逻辑递进”是一个道理。
最后需要注意的一点是，无论花多少时间阅读，都要把一部分时间花在阅读与回忆上，这样你得到的信息肯定比单纯阅读要多。
也就是说在阅读的时候要记住你阅读的材料的内容，就必须要加以回忆。关于回忆这个方法，在《认知天性》当中以及《学习之道》当中都被反复强调，这确实也是学习的一个好方法。
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