第20章阅读方法不止一种
常见的4种阅读方法如下：
1.线性阅读法最初学习的逐字逐句阅读方法，该方法最适合阅读复杂材料，或者每分钟超过800个单词左右的阅读速度。
2.略读：选择性线性阅读选择段落或段落第1行，也就是说有的地方不读，有的地方读。
3.扫读：从整个材料中找出具体信息的阅读方法，比如名称或数字，这是一种目的性非常强的阅读，只用眼睛去搜索自己想要的信息。
4.视读：阅读此群以向下移动的模式，从左到右和和从右到左的阅读，不按线性阅读顺序通过练习这种方法，对于一般难度的阅读简单材料以及阅读量超过1000个字/分钟的阅读很有效。
作为一名高校的阅读阅读者，应该综合运用上面4个阅读方法。
学习阅读扫读或者为特定阅读的最难点是学会在完成阅读目的后停止阅读学习快速阅读技巧的人常常会因为没有读完全部内容而内疚，这绝对不是客观的态度，更不要说高效了。要想真正的作为一名速读者，就必须抛弃这样的无用的内疚感。
第21章提前组织有助于理解
阅读与倾听通常被认为是被动的交流活动，写作与口语则属于主动交流活动，高效速度的一个关键是学习在阅读中保持主动。事实上我们学到的是一种接受性的阅读方式，以某种被动方式简单的阅读材料并接受提供的信息，大部分快速阅读都是在学习如何更积极的阅读。
也就是说如果我们想阅读的非常快，那么就应该尽可能的保持积极主动性，充分的调动自己的主观能动性。
调动自己的主观能动性可以采用提前预习的方法。
提前预习的时候需要注意以下几点：
1.组织材料。组织的越好，阅读的速度越快。
2.阅读时先看整体尝试找出阅读的是什么内容，以及材料中能得到什么信息，然后开始阅读各个部分，也就是从整体到部分。
3.找出作者写作的地图。也就是说找出作者自己对材料的一个组织结构，通常作者会为比较难读的书提供地图材料，那这些地图材料是什么呢？就是作者自己标识出来的，各级标题。
4.非小说阅读关键要找到段落开头与结尾部分的关键信息。预习非小说材料是首先看文章的组织结构，其次略读主要段落开头与结尾，找出重点。
5.对于没有明显地图的书籍，要仔细的去阅读，找到开头与结尾及其他明显的组织信号，通常要注意文章当中段落之间的留白部分。因为留白就代表观点的分类和转折。
阅读目的决定了阅读的认真度。
阅读目的将一直决定你的阅读技巧。
也就是说我们如果在阅读一本书的时候有明确的目的的话，那么我们会较为认真，而我们的阅读目的的不同就决定了我们采用的阅读技巧的不同，应该综合运用我们所学到的阅读技巧，这样才能够切切实实的提高我们的阅读速度。
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