我怕今天的故事吹散昨日的记忆,所以趁着现在还未完全忘记,赶紧将它落实成文字,那样不论何时都会常忆常新。(当初参加科学课堂团体赛的时候,我曾和一朋友开玩笑说,等比赛结束,我一定要把这次的经历写下来,名字就叫《语文教师组团玩转科学比赛》。可是,时至今日,我仍然没有动笔,期间的很多细节都已忘记,那种要写的冲动也渐渐消散。直到今日,听了一节讲座,决定将脑中残存的片段记录下来,以纪念那次难忘的比赛。这样就不怕后来的更多的事情涌入而挤走了原先的记忆。)
从未想过我们语文三人组会跻身片区比赛第二,从未想过我们会参加县区科学课堂团体赛决赛,但是这些都在一个星期二突如其来了,让我们有些猝不及防。
我们依然是原先的分工,似乎经历了上次的比赛,我们之间的配合更加默契,团队的凝聚力更强。
米饭、淀粉和碘酒成为我们课堂的主角,还有那些萝卜、白菜、红薯等蔬菜兄弟和橘子、苹果等水果姊妹也被请上了我的课堂。难怪一同事调侃:“就差一个锅和蘸料就可以吃火锅了。”
参赛内容较上次简单了许多,清清爽爽的三个实验,没有那么多的纠结和为难,更重要的是心理上也比上次淡定了许多。
怎样设计整节课很关键,但更关键的是如何保证课堂上的实验顺利进行,因为设计再完美,如果缺少强有力的执行还是会功亏一篑的。
173.我怕今天的故事吹散昨日的记忆
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