孩子的寻觅

昨晚，孩子在收拾完返校的行李之后，和我进行了一次深入交流，坦露了他自童年以来的心路历程，有些我见证过，有些是我第一次听说。他藏得可深啦！

在征得孩子的同意之后，我将他的心路历程公之于众，也许能给到他的同龄人一点触动。

孩子说，在他七岁那年对死亡就感到了恐惧。有一次，他想要我陪着他睡觉，没有说具体原因，我没答应，他就一个人躲在被子里哭泣。我问，这么小，缘何对死亡产生了恐惧？他没说出具体缘由。

孩子又说，从读小学起，他就一直渴望在同学中有好人缘，为此做过不少努力，但感觉总是融入不进去，倍感孤单。

小学毕业的时候，同学们相互赠送礼物，只有一个同学给他送了礼物。他认为这个同学送礼物给他，也是可怜他而已。初中三年是他最孤单的。因为害怕孤单，他和班上的一帮男同学玩在一起，班主任老师认为他不该和他们混在一起，从此对他产生了不好的印象。他说，其实他还是没有融入那帮同学，他并不想被他们同化。

听孩子讲到这里，我的心里很不是滋味。应该说，从小学到初中阶段，我对孩子的教育是存在问题的，我没有走进他的心灵，未能呵护好他那脆弱的心灵。

特别是初中三年，因为孩子的小学同班同学小叶嵌入到了我们家庭，给他带来了很大的影响。而且，因为我在一些事情上的处理没有照顾到他的感受，给他的心灵带来了创伤。我由此断定，孩子的自卑心理主要是在这个阶段形成的。

记得孩子十三岁那年跟我说过一件事。一天，他和小叶在他们家租住的房子的走廊玩耍，吵着了旁边的邻居，邻居破口大骂，他们向他道歉，但那人不依不饶，依旧对他们进谩骂。这一次，孩子的自尊心受到了很大伤害，他想变得强大些，长大后既能保护自己不受人欺负，也能保护家人不受欺负。过后没多久，他就跟我说想去学习散打，我同意了。

孩子那时候瘦弱，个儿不高，还时不时犯颈椎病。这些也是他自卑的原因。

孩子上了高中，更爱运动了，健身，打篮球，踢足球。高二那年，他成了班体育委员，校足球队成员。他的个儿长高了，身体变强壮了，成了一个英俊的小伙，他由此找回了一些自信，学习也有了动力。高三那年，为了避免影响学习，班主任老师免去了他的体育委员，他还有点不悦呢。

孩子说，他高中阶段情绪总体比较平稳。我想，一方面源于他找回了一些自信，另一方面源自我们亲子关系的改善。自那时候起，我们母子俩开启了平等交流模式，我成了他很好的倾听者。

说到大学阶段，孩子的情绪有点亢奋了。

刚进大学，他对大学生活充满了好奇。军训的时候，他被当成标兵。成功进入校学生会，成为就创部成员。之后又参加各种社团。整天忙得不亦乐乎，最爱的健身无暇顾及了。大一下学期，孩子很认真地谈了一次恋爱，是初恋，因此很投入。初恋遭遇背叛，非常受伤。此后虽然有过几次恋爱，再也没有完全投入过。

大二的时候，他对吉他产生了兴趣，自学一年就去琴行兼职，当培训老师，一个月后凭借销售第一的业绩当上了店长。大三春季学期，他带领团队参加学校举行的科技项目比赛，获得了一等奖。去年暑假，他开始准备考研，大半年时间高强度学习。初试成绩昨天揭晓，很满意，顺利进入复试。他偷着乐了一阵儿，没过多久就恢复了平静。

回顾过往的历程，孩子总结了一下经验：但凡确定了目标，他都会全力以赴，结果一个个都入了他的所愿。随后，他的话锋一转：虽然一个个愿望最终都实现了，但为什么没有一样东西能长久地吸引他，到底什么样的东西才能长久吸引他，人生到底怎样过才算有意义，这段日子他一直在思考这些问题。他说，他现在对房子、车子、票子不怎么感兴趣了，甚至对谈恋爱、结婚生子也不怎么感兴趣。他觉得，如果他的人生只是过成这样，没有什么意义。

他感觉自己真正感兴趣的并不是有形的东西，而是一种无形的东西，到底是什么，他说不清楚，或许是精神上的东西吧。基于此，他觉得自己和其他人有很大不同，或许这才是他为什么不能与他人完全融入的原因吧。说到这里，他的喉咙哽住了。

顿了一会儿，他接着说，他的心路历程可以用四个字进行概括——“孤独”和“坚强”。他坦露，十几年来，他一直与孤独为伴，对孤独的滋味有了深刻的体会。因为孤独，他变得坚强。因为坚强，他变得乐观。他的乐观是建立在悲观基础上的。

孩子，你现在思考的是人生的大问题，有迷茫很正常。有迷茫才会有思考，有思考才会叩问自己的灵魂。这是生命觉醒前的征兆。

每个人的生命最终都会觉醒，有的早，有的迟，只是我没想到你会这么早。我没对你进行过什么引导，你也没看过这方面的书，这一切自然而然地就发生了。

孩子，感谢你如此信任妈妈，你实质上是在直面自己，清理自己，等你完全看清自己了，就能看清这个世界了。到了那时候，你哪里还有什么疑惑呢？