中原焦点坚持分享第1315天 20201014
下课我在办公室正批改作业，两个孩子跑过来告诉我班里几个男孩正在玩扔坐垫大战。坐垫是我们班雨晴带来放在书架旁边让看书的孩子坐的。
走进教室，我把参与此项活动的孩子请出来。
这种游戏该不该玩呢？有几位同学立刻举手说不该玩儿。
教室前面的同学有两种观点。每个人的思想都是自由的，他们各自当然有各自的理由。作为高年级的班主任不能随便说哪种对哪种错。
或许可以这样说，观点没有对错。
听我这样说，孩子们的神情马上放松起来，刚刚紧张的气氛不见了。
我把其他同学分成两个阵营——正方，应该扔坐垫；反方，不应该扔坐垫。无论他们最初的观点是什么。
同学们对于各自重新分配的角色还不太适应，我让孩子暂停半分钟，再确认一下自己的观点。
“我们是孩子，玩这个游戏正是童心未泯的表现。”
“我们不是一年级的孩子，已经是六年级了，应该为自己的行为负责。”
“坐垫软软的，又不会带来什么安全事故。”
“你们扔坐垫的地方，上面有灯，旁边有花盆，任何一样东西掉下来都可能对其他孩子造成伤害。”
……
你来我往，辩论不下8分钟。最后，扔坐垫的正方，竟然哑口无言。
也许观点真的没有对错，但我们是生活在现实生活中的孩子，要为其他同学考虑，要为自己的行为负责。拥有正确的价值观，才能适应这个社会的主流 。
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