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老师好,小伙伴们好!本次的主题是思维导图与阅读,画这幅思维导图的时候我做好了所有的准备,最重要的是计时器,没错,我这次用了计时器,结果非常惨,中心图用了10′48″,分支用了13′59″,小图标用了4′6″,所以永远不要太相信自己的感觉,计时才是王道,现在已经完全能理解丽芳老师多次在课堂上强调回去做练习时一定要计时的良苦用心了。我觉得这次思维导图的整体配色还可以,美中不足的是布局方面还需要有整体规划意识,下次课再继续努力吧!加油吧小伙伴们,让我们一起做思维导图的学习者,使用者和推广者!
老师好,小伙伴们好!本次的主题是思维导图与阅读,画这幅思维导图的时候我做好了所有的准备,最重要的是计时器,没错,我这次用了计时器,结果非常惨,中心图用了10′48″,分支用了13′59″,小图标用了4′6″,所以永远不要太相信自己的感觉,计时才是王道,现在已经完全能理解丽芳老师多次在课堂上强调回去做练习时一定要计时的良苦用心了。我觉得这次思维导图的整体配色还可以,美中不足的是布局方面还需要有整体规划意识,下次课再继续努力吧!加油吧小伙伴们,让我们一起做思维导图的学习者,使用者和推广者!
本文标题:思维导图与阅读(2)
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